问：学广播电视学究竟是什么感受？
- 答：与传媒播音相关，兴趣浓厚学简悉习起来有趣、氛围好。
广播电视学着眼于广播电视事业发展的现实需拦行乎要和未来前景，旨在培养德、智、体、美全面发展，能够在广播电视机构以及其他传媒、从事采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的高素质应用型专门人才。
早在1924年，就开始开设新闻课程，因为那时现代意义上的报业开始在中国出现，需要一批专业的记者进行新闻的采写编评，此后几十年带中间偏重于与报纸杂志等纸质媒体。
广播电视学知识能力：
1、掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；
2、具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；
3、具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；
4、了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；
5、了解知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
问：谈谈对广播电视学的理解
- 答：广播电视在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，电视与广困雹薯播和报刊等媒体相比具有一定的优势，因此将会一肆孝直备受人们的关注，也会是人们生活中不可或缺的一汪者部分。
问：广播电视学
- 答：专业介绍：
广播电视学是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。
广播电视学专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前握好好景，旨在培养德、智、体、美全面发展，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的高素质应用型专门人才。
开设课程：
课程体系应当包括理论课程、实践教学环节和毕业论文（作品）。理论课程主要包含通识类课程、公共基础类课程、专业基础类课程、专业类课程，这四大类课程总体上应能充分反映广播电视学培养目标以及培养规格的要求。
充分反映中国特色社会主义新闻传播实践的最新经验，充分反映本学科领域的最新研究进展情况。课程总体框架设计应当强化专业实践能力，扩大通识类课程覆盖面，增加新媒体知识和技术相关课程，涵盖创新创业教育。
就业方向：
毕业生既可以进入各类广播电视机构从事节目策划、摄像、后期制作、节目编导、媒介管理等工作；也可以进入各类传统媒体、新媒体机构、影视制作机构和广告公司等，从事信息采编、音视频袜做制作与发布、项目策划、新媒体制作与发布等工作；同时也可以进入各级机关段铅、企事业单位，从事对内及对外宣传工作。
