问：霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于
- 答：所受教育的性质与程度、所属群体的性质与特征
问：急！传播学 选择性劝服 理论 具体内容 相关的理论也可
- 答：“劝服理论”是传播效果研究中具有实用价值的理论之一。所谓“劝服理论”，说简单点就是传播者试图利用传播的信息来改变他人的态度与行为。劝服的途径大体上可以分为两类：第一，正面陈述铅和岁劝服内容和理由——即正面提供信息。这种劝服的技巧性主要表现在“信息”的内容、逻辑构思、遣词造句等言语表达方面，即系统槐睁地提供有说服力的信息，棚冲从而激起个体的积极反应；第二，旁敲侧击——即侧面提供线索激起个体的思考，使被劝服者自己体会和把握劝服内容，这种劝服途径要求较高的技巧性。
问：传播学缺少反馈的理论是什么
- 答：沉默的螺旋理论
1、提出
2、观点
3、评价
1、提出
该理论是德国传播学者缺扮册诺利—纽曼于1972年在其著作《重归大众传播的强力观》中首次伏宏提出的，1980年在《沉默的螺旋：舆论——我们社会的皮肤》中给予全面的概括。她认为：大众传播媒介在影响公众意见的方面有强大的效果，她把舆论生成中起重要作用缺前的因素称为"沉默的螺旋 - 答：. 基本定义控制论核⼼概念，指将输出的东西再输⼊回系统中去。系链兄统可据此决定控制策略，达到郑备系统功能。分为正反馈和负反馈。反馈概念由维纳在控制论中提出，引起了传播模式的巨⼤变⾰喊唤毁。
3. 从传播者的⾓度看，可以检验传播效果，传播者据此调查和规划现在和未来的传播⾏为，以调整传播系统的运⾏。从受众⾓度看，反馈是受众态度、需要、意见等信息的，流动⽅式，受众可以据此更主动地介⼊传播活动中，积极主动地搜集信息。
