一、国际田联评选出本世纪最佳男女运动员（论文文献综述）
刘亮[1]（2020）在《提升城市体育活力之苏州经验研究》文中提出随着社会的不断发展,体育与城市的融合发展模式越来受到重视。大型体育活动的举办,带来了城市的建设、城市文化的提升、就业机会的增加以及城市经济效益。体育已经成为城市发展,品牌塑造,影响力传播的重要抓手。体育正以一种新的模式快速发展,如何运用体育力量促进城市发展,提升城市体育活力,成为了现代城市发展的焦点问题。本研究从苏州市城市体育发展现状出发,运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,以人民体育与人民舆情网数据中心联合发布的“最具体育活力城市排行榜”为研究依据,分别从体育赛事、体育场馆、全民健身、体育旅游四个维度,阐述城市体育活力,对如何提升城市体育活力以及体育与城市融合发展方式进行研究分析:一是充分论述了苏州市发展体育优势条件。苏州市发展体育事业拥有交通、经济、人口数量、旅游资源、体育文化等优势条件。二是调查苏州城市体育发展建设现状,从体育发展现状出发分析总结苏州市体育发展经验,找到城市体育发展中的不足,研究结果表明:第一,体育赛事方面。近年来苏州市积极承办大型体育赛事,大型体育赛事数量逐年上升,提高了城市知名度;苏州市除积极承办传统体育赛事外,引进新型体育赛事,丰富了体育赛事的种类;结合城市自然景观发展城市特色体育赛事,打造城市特色体育品牌。第二,体育场馆方面。苏州市体育中心建设完善,并拥有苏州市奥林匹克体育中心顶级大型体育场馆资源;大型体育场馆运营管理模式与城市发展相结合,以体育本体产业为主与商业及其他产业相结合,多种手段提高体育场馆的利用率:城市整体体育场馆数量分布不均衡,部分地区数量较少。第三,全民健身方面。苏州市给予体育社会组织资金上的支持,并将赛事举办权释放给社会体育组织,以体育赛事为核心促进体育协会、体育俱乐部等社会体育组织发展;建设健身步道、体育公园、“十分钟体育健身圈”等,提高人均公共体育面积,但发展速度缓慢;发布众多优秀政策,促进全民健身的发展;并开展惠民政策活动提高城市居民的健身意识与科学性;体育指导员整体数量较少,以三级指导员为主,数量发展不均衡;以强少年为基础,发展全民健身。第四,体育旅游方面。苏州市体育旅游资源丰富,以体育赛事促进体育旅游发展;依据城市自然资源开发体育旅游产品,体育消费略有上升,但体育旅游消费比重较小。三是对于提升城市体育活力,促进城市体育发展提出合理地建议:第一,体育赛事方面。统筹规划,结合城市优势与特点申办体育赛事;学习总结办赛经验,进一步提高办赛能力;继续培育本土体育品牌赛事,打造城市品牌效应;第二,体育场馆方面。学习借鉴优秀体育场馆的运营管理模式;鼓励社会力量参与,突出市场决定性作用;完善大型体育场馆设施建设,提高场馆质量与数量;合理利用赛后体育场馆设施,提高大型体育场馆利用率;第三,全民健身方面。完善全民建设社会组织建设;充分挖掘城市资源,完善体育设施建设;加大宣传力度,提高全民健身意识;引导青少年积极参加体育锻炼;第四,体育旅游方面。强化城市旅游特色,打造体育旅游品牌;完善体育旅游产品,促进体育旅游消费。
沈毅容[2]（2017）在《厦门城市品牌与体育产业发展关联研究》文中进行了进一步梳理改革开放以来,特别是一些知名的国内外体育赛事的成功举办,体育产业在拉动城市经济增长的同时,也为增强城市影响力作出卓有成效的贡献。同时,随着城市化进程和城市间竞争的日益激烈,塑造城市品牌已成为各国城市实现可持续发展的关键。厦门借助厦门国际马拉松赛等着名赛事,将体育产业与城市品牌进行了有效结合,但同国内外发达城市相比还比较稚嫩,体育产业发展还存在着一些函待解决的问题。以发展关联为切入点和内容核心,深入研究城市品牌和体育产业的相关理论,并对其在实证方面的应用做出探讨,对于厦门城市品牌的塑造和提升、城市竞争优势的保持具有重要意义。本文主要探讨厦门城市品牌与体育产业之间的关联关系。第一章,通过对相关体育产业和城市品牌研究文献的综述,从理论源头寻求体育产业与城市品牌的关联关系。第二章通过了解城市品牌研究兴起的背景、构成要素以及厦门城市品牌的价值,定性描述了城市品牌建设的理论框架及发展状况。第三章在总结前人理论的基础上,研究了厦门体育产业发展的历程,对体育产业进行归纳梳理,作为下—章关联体系构建的理论支持。第四章在前面章节分析的基础上,建立灰色关联模型,定量分析了体育产业与城市品牌关联度,对厦门城市品牌与体育产业互为贡献做了分析。第五章作为整篇文章的结尾,对文章进行了总结。本文以厦门城市品牌与体育产业发展关联度为研究对象,运用文献分析法、比较分析法、定性分析、灰色关联分析方法等展开课题研究。总而言之,本文对城市品牌建设的理论和体育产业的相关概念进行了全面、系统的梳理,对厦门体育产业和城市品牌建设的优势和机遇进行了挖掘,借鉴国内外主要城市的成功做法和经验,将体育产业和城市品牌建设发展关联问题从理论研究层面提高到实践应用层面,为厦门在新经济常态下获得持续发展提供理论支撑和实践指导。
程亚利[3]（2016）在《改革开放以来《人民日报》的体育科技报道研究》文中进行了进一步梳理体育科技不管是在竞技体育还是在学校体育、群众体育中,都有着十分重要的作用。体育科技报道更是传播体育科技信息的有效手段。《人民日报》作为中共中央机关报,在我国甚至在世界上都有一定的影响力和权威性。《人民日报》的体育科技报道不仅能够传播我国体育科技信息,还会影响人们对体育科技的认知。本文运用文献资料法、内容分析法、专家访谈法,从历史背景、报道数量、报道领域、报道主题四个维度,对改革开放以来《人民日报》的体育科技报道进行了研究。研究表明,改革开放以来《人民日报》的体育科技报道可以划分为四个阶段：在萌芽阶段（1978—1989）,体育科技报道开始受到重视,但是数量较少,很多报道还是不够科学；在发展阶段（1990—1996）,体育科技报道报道数量开始增多,科学性仍不高；在高峰阶段（1997—2008）,体育科技报道数量上达到顶峰,体育科技报道的科学性大大加强,《人民日报》的媒介功能也逐渐完善；在平稳阶段（2009—2014）,体育科技报道报道数量回落,但在报道的科学性和创新性上,均有所提升。报道领域也呈现阶段性变化：提高竞技水平领域的科技报道比重不断下降,增强国民体质领域和促进体育产业发展领域的报道则不断上升。在不同阶段,四个领域的报道主题、报道重点、报道科学性等方面也出现阶段性的变化。改革开放以来,《人民日报》体育科技报道在体育科技政策的传播、体育科技信息推广、体育科技热点的推广等方面起到了一定的作用,但也存在数量较少,报道滞后、缺乏整体规划,报道不科学问题和媒介功能缺失等问题。造成这些问题的主要原因是新闻工作者科学素养不高、媒体对体育科技报道不够重视、体育科研人员传播主体话语缺失、我国体育科技水平的局限性。针对这些问题,《人民日报》可以采取定期开展体育科技报道的培训、让更多专家话语介入、给体育科技报道安排固定版面等措施。
王家力[4]（2015）在《我国教练员教育的发展与改革对策研究》文中指出教练员作为运动训练的组织者、指导者、管理者和人际关系的协调者,在训练过程中发挥主导作用。教练员的能力、素质和执教水平直接影响一个国家竞技体育的发展水平和国际体育竞争力。因此,发达国家十分重视教练员的培养,建立了较为完善的教练员教育体系。我国经历了50多年的实践探索,逐步形成了非学历教育和学历教育相对独立的教练员教育体系,但由于我国教练员教育体系的不健全,在一定程度上制约了我国教练员队伍整体素质的提高。本研究采用文献资料法、分析归纳法、比较分析法、个案分析法等研究方法,从非学历教育和学历教育两个方面,梳理了我国教练员教育的发展历程,深入地剖析当前我国教练员教育中存在的问题与不足,在借鉴国外教练员教育经验的基础上,提出了完善我国教练员教育体系的对策。主要研究结论如下：一、回顾我国教练员教育的发展历程,发现：在“举国体制”的背景下,我国教练员教育以非学历教育为主,以岗位培训为核心,导致了教练员非学历教育和学历教育的二元结构。在教练员非学历教育方面,存在基层化和精英化之间重视程度的较大差异；在教练员学历教育方面,存在学历层次多元化与职业途径单一化之间的矛盾。二、通过对我国教练员教育的现状分析发现,我国教练员教育存在两方面的问题：在教练员非学历教育方面存在组织机构权责不清、培训等级划分的局限性、培训内容更新慢、培训方式亟待改进、培训经费来源单一、考核方式的片面性、缺乏对岗位培训效果的评价、继续教育管理的缺失等问题；在学历教育方面存在专业方向的培养目标定位模糊、招生方式单一、学制缺乏弹性、职业方向课程开发不足、忽视实践环节、考核方式片面化、师资队伍整体水平不高、学位证书与职业资格认证脱节等问题。从整体上讲,我国教练员教育的质量有待提高,在教练员非学历教育方面难以满足社会对高水平教练员的需求；在教练员学历教育方面存在职业性不突出,与教练员的职业规格和要求存在一定差距。三、通过对英国、德国、加拿大、美国、日本、澳大利亚六国教练员教育现状评析,发现：发达国家教练员非学历教育的特点表现在政府相关部门仅提供宏观指导,体育行业协会或社会组织等具体实施、不断地完善教练员技术等级制度、课程内容突出职业性、多元化的培训经费来源渠道、多样化的培训方式、严格的考核评价体系、重视教练员的继续教育、完善的教练员教育保障体系等方面；发达国家教练员学历教育的特点表现在各层次的教练员学历教育培养目标明确、招生方式的多样化、学位制度具有层次性和弹性、课程体现学术性和职业性的结合、注重学生的自主学习和实践学习、考核方式的全面性、学历教育与职业资格认证相结合等方面。四、从非学历教育和学历教育两个方面对国内外教练员教育进行比较,从中可以得到国外教练员教育的经验和启示：教练员教育的平等性和开放性、重视教练员的职业道德、教育内容突出发展教练员的职业能力、教练员教育的网络化、教练员非学历教育和学历教育相互融合和共通、继续教育与教练员资格再认证“挂钩”。五、在立足现状分析的基础上,借鉴国外教练员教育的经验,从外部强化和内部自觉两个方面提出了完善我国教练员教育体系的对策：制定教练员职业标准,逐步实施教练员职业资格证书制度；以构建职前教育、岗前培训和在职继续教育一体化为核心,从信息化建设、规章制度、专业人才、质量监控、保障体系等方面提供支持。
金坤[5]（2014）在《产业化进程中浙江省公共体育场馆的建筑设计特征研究》文中进行了进一步梳理体育产业是体育科学与经济科学交叉的新领域,也是第三产业的重要增长点。中国的体育产业化目前还处在初步阶段,具有很大的发展潜力.公共体育场馆是体育产业化的重要载体,随着产业的快速发展,其设计特征和策略都有很大的变化；而设计中存在的一些弊病,也和产业体制和政策有关。从体育产业化的角度来研究公共体育场馆,具有独特的人文社科视点。我国的体育产业的地区差异性大,而浙江省的体育产业化在国内领先,阶段清晰,研究其公共体育场馆的相应发展具有可行性和借鉴价值.因此从分析浙江省的社会经济和产业化进程着手,整理和总结了该省公共体育场馆建筑设计特征的演变过程和发展趋势,进而对产业化的发展和需求变动对建筑设计特征的影响及相关设计策略作了详细的分析。本研究结论也可供其它地区的体育建筑设计参考。全文共约21.2万字,图表961张。分为以下四个部分：首先（第1章）,解释研究的背景、意义、基本概念等,陈述研究方法和框架。其次（第2、3章）,对体育产业和公共体育场馆的发展历程、概念、相互关系作了深化及分析,对产业背景和设计特征的元素作了筛选。并把浙江省的产业化进程分为成长、过渡、快速发展三个阶段,按阶段对浙江省公共体育场馆的典型实例做了详细的比较、分析,归纳出产业化进程中设计特征的演变趋势—综合化、高效化、专业化、多元化。接着（第4、5、6、7章）,与体育产业的发展和需求相联系,从总体布局和功能组合、竞赛空间和使用模式、配套设施和技术应用、设计理念和形式表达四个方面,对设计特征的发展趋势进行深入的分项研究；并考虑与产业的协调发展,结合实例提出了一些具体的设计策略.最后（第8章）,总结研究结论和需进一步研究的问题。另外,在附录中选取了浙江省公共体育场馆的部分实例,并作简要分析。
殷勤[6]（2013）在《体育强国背景下的上海体育现代化研究》文中提出2008年北京奥运会后，我国体育历史性地站在了一个更高的起点上。党中央提出了推进我国由体育大国向体育强国迈进的战略目标，为中国体育事业的发展提出了新的要求，也进一步明确了体育的发展方向。“十二五”期间，我国不少经济发达城市相继提出了建设体育强市、率先实现体育现代化的目标。然而，体育现代化包括哪些内容，率先实现体育现代化对社会的贡献和价值体现在哪些方面，如何评价体育现代化进程，实现体育现代化有哪些路径和方法，这些问题都还比较模糊。现代化是世界发展的潮流，也是社会发展的选择。实现体育现代化，是现代体育发展的基本方向，建设体育强国的本质就是中国体育迈向现代化的过程。从现代化的实现过程来看，区域率先实现现代化是共同规律，即一些省市和地区率先发展，率先实现体育现代化，积累成功经验后再带领其他城市和地区发展。上海既是中国现代化建设的一个缩影，也是开启中国体育现代化进程的先行者。在我国建设体育强国的背景下，在上海建设现代化国际大都市、加快推进“四个率先”的过程中，如何抓住发展机遇，率先实现体育现代化，全面提升体育发展的层次、质量、效益、内涵、空间以及动力，是上海体育事业创新思路、转型发展面临的重要课题。对上海体育现代化进行研究并形成相关成果，不仅可以发挥上海的影响、辐射和示范作用，还能够为其他城市的体育现代化建设提供参考和借鉴。本文运用文献分析法、访谈法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法和数理统计等方法，以现代化理论为支撑和依据，对上海体育现代化现状、存在的问题、评价指标和发展路径进行了研究。研究结果认为：一、体育现代化是社会现代化的重要组织部分，是以改善人们的生活方式，满足人们的体育需求，提高生活质量为目的，并指向未来体育发展目标的动态发展过程。在我国全面建设小康社会、建设体育强国的过程中，体育现代化应以实现人的现代化、提高人们的幸福指数为主要目标，体现“以人为本”的价值引领。二、体育现代化是现代体育的发展走向。建设体育强国的本质就是我国提升体育的基础实力，打造核心竞争力，迈向现代化的过程。三、上海是我国近代体育的发源地，也是我国对外开放和现代化程度最高的城市。上海的地域优势、经济基础、城市管理经验、人才集聚优势以及良好的体育基础，为建设体育强市和率先实现体育现代化奠定了基础。四、影响上海体现代化建设的主要因素有:市民对体育事业关注程度不高、人口老龄化问题、缺少科学可操作的评价指标体系、体育公共服务体系有待健全、竞技体育后备人才严重不足、体育产业高端人才匮乏、体育文化氛围有待优化。五、体育现代化是上海建设现代化国际大都市的重要内容，建立评价指标体系是实现体育现代化的基础性工作之一。通过研究，提出上海体育现代化评价指标是由3个版块（体育保障系统、体育实践系统和工作成效系统）、10项一级指标（体育观念、管理及保障机制、群众体育、竞技体育、业余训练、体育产业、体育科研、体育文化、国际交流、社会评价）和43项二级指标组成的综合体系。六、加快体育现代化建设是促进城市和谐发展、增强城市综合竞争力、提高市民幸福指数的有效途径。上海体育现代化建设路径为，发展理念：树立体育生活化理念；发展定位：率先建成体育强市；发展动力：满足市民对体育的强烈需求；发展方式：体育产业齐同并进；发展内涵：大力提升城市文化软实力；发展保障：打造体育人才高地。七、推进上海体育现代化建设的对策为：以人为本，树立“体育是民生”的工作理念；完善体育公共服务体系，转变体育发展方式；培育体育新兴产业，带动传统产业转型升级；提高赛事效益，提升上海的国际影响力；发挥长三角都市圈优势，创新体育发展渠道；完善服务保障机制，构筑体育人才高地；传承创新体育文化，彰显上海城市魅力。
齐书春[7]（2011）在《和谐社会构建中的城市体育发展研究 ——以南昌市为例》文中认为本研究首先研究了城市社会体育、城市竞技体育、城市学校体育自身和谐以及三者之间和谐发展的有关问题，并提出了相应的自身和谐模式。其次，研究了城市体育如何与城市卫生、城市教育、城市文化等相关社会系统维持和谐的问题，并提出了相应的共享模式。最后，研究了城市体育如何融入城市管理、城市规划、城市生态从而促进城市和谐发展的问题，并提出了相应的参与模式。通过研究，本研究认为：区域城市公共体育服务发展均等化是城市社会体育和谐发展的理念基础；人均公共体育资源量提高是城市社会体育和谐发展的物质基础；社区体育是实现城市社会体育和谐发展的有效载体；加强对城市弱势群体的体育关照是促进社会体育和谐发展的紧迫任务。促进体育赛事、竞技体育项目发展与城市特色相符是城市竞技体育发展理念；加强体育后备人才建设，强化对运动员文化教育，以及建立运动员社会保障机制是发展基础；减少城市竞技体育不当甚至违法、犯罪行为，以及移植民主作风，重塑教练员与运动员关系是发展路径；促进城市竞技体育区域发展均衡，以及促进城市竞技体育项目均衡发展是紧迫任务。学校体育教学目标和内容与新课标要求相符是城市学校体育发展理念；扩展体育课程资源是发展基础；增加体育教师数量，以及加强体育教师培训力度是发展路径：真正落实学校各项体育活动是紧迫任务。为了促进城市竞技体育与城市社会体育和谐发展需要实现体育自身价值与体育社会价值的和谐统一；需要注入“全民健身与奥运同行”的理念；需要树立竞技体育与社会体育互相取予的意识。为了促进城市社会体育与城市学校体育和谐发展需要转变观念，理顺条块；需要构建和谐制度环境，推进城市社会体育与城市学校体育和谐发展；需要抓好共生界面建设，多元主体共同推进；为了促进城市竞技体育与城市学校体育和谐发展，需要对竞技体育进行教材化处理；应致力于培养体育氛围、塑造体育文化、促进人的全面发展，并应注重体育竞赛的杠杆推动作用。在构建和谐社会进程中，城市体育与城市教育之间通过实施“体教结合”共享模式，推动城市体育系统与城市教育系统和谐互动，资源共享，推进学校体育发展，培养更多高素质竞技体育人才，最终实现以学校体育作为社会体育和竞技体育发展的基础和结合部，全面促进我国体育事业发展；城市体育与城市教育之间通过实施城市学校社区体育一体化共享模式，打破彼此隔离的状态，实现互相渗透、有机结合，进而共享资源，促进城市学校以及城市社区体育可持续发展。通过对城市社区体育组织和城市社区卫生组织进行有效整合，城市体育与城市卫生推进实施健康管理与社区体育共享模式，依托社区体育在线健康管理系统、社区体育俱乐部、社区卫生服务中心等平台，发挥社区体育指导员的主导作用，在政策法律的保障和经费及各种资源的支持下，运用健康管理理论、方法，普及体育健康知识与技能，进行体育健康行为（参与）干预，提高居民健康素质和生活质量。城市体育与城市文化之间推进实施城市体育与城市文化的“多元结合”共享模式，推动城市体育与城市文化体系各个组成部分和谐互动、资源共享，从而促进城市体育与城市文化共同发展。为了促进城市和谐发展，城市体育参与模式的实施，重在参与路径建设：体育参与城市管理，从体育促进城市社会功能性整合、城市社会制度性整合以及城市社会认同性整合三个路径入手；体育参与城市规划路径包括体育参与城市生活圈规划，参与城市扩展规划；参与城市更新规划；城市大型体育赛事举办、体育旅游等体育休闲产业项目建立以及城市多种公共体育设施建设参与城市生态环境优化。
李晨峰[8]（2011）在《我国优秀运动员文化教育政策与实践研究》文中认为建国后,随着竞技体育“举国体制”的发展,以及教育体制等因素的影响,我国制定了一系列的关于优秀运动员文化教育的政策措施,并取得了一定的效果。但在我国由计划经济向市场经济的转变过程中,我国优秀运动员的文化教育未能较好地与社会发展相结合,造成了运动员在社会中自我发展能力的不足,不但影响了运动员的职业发展和社会价值的实现,也影响了我国体育事业的可持续发展。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计法等研究方法,对影响我国优秀运动员文化教育的政策和实践进行了系统研究,并借鉴国外部分国家优秀运动员文化教育相关政策措施,提出了提高我国优秀运动员文化教育水平的政策建议。研究指出,虽然我国在优秀运动员文化教育方面制定了一系列的政策措施,形成了多样化、多层次、多渠道的优秀运动员文化教育模式,给运动员的文化教育提供了方便,但依然存在体育系统学校教学资源少、师资力量弱、经费投入不足、体育市场经济发展不完善、优秀运动员教学目标存在缺陷、制度体系不健全等问题,我国优秀运动员文化教育一直难以很好地与社会需求相结合。在为我国体育事业创造良好发展环境,使我国优秀运动员为社会发展贡献更多价值,促进我国体育事业健康发展的前提下,本文运用可持续发展理论、系统理论、社会化理论和社会需求理论,提出了制定我国优秀运动员文化教育的政策建议：建立注重社会实践能力的教学目标,保证优秀运动员文化教育的学习质量；要以九年义务教育为重点,打好运动员文化教育的基础；在以提高运动员社会发展能力的前提下,制定健全的优秀运动员文化教育政策体系,使运动员能够获得足够的知识技能;建立优秀运动员文化教育指导、咨询和监督机构,为运动员的文化教育提供帮助；结合我国目前社会经济发展状况,应大力发展体育职业教育,促进体育市场经济的发展,建立优秀运动员文化教育的多元化途径；要加大教育部门的管理力度,为优秀运动员文化教育提供良好的教学资源和师资力量；在高校运动训练和民族传统体育专业教学中,要根据运动员的特点设置教学内容和教学计划,办成职业导向更强、更具特色的专业。
康志辉[9]（2009）在《体育竞赛表演业区域布局的优化研究 ——基于浙江省的调研》文中研究表明体育竞赛表演业作为体育产业的重要组成部分,按研究目的可分为经营性与公益性体育竞赛表演业,表演业区域布局与体育场馆设施区域布局有很高的关联性。并决定体育竞赛表演业发展规模与方向。本研究主要研究公益性体育竞赛表演业。浙江省体育场馆设施总体布局状况是:杭州地处省城,省、市二级体育场馆（地）设施建设健全,其场馆（地）总数为6286块（个）,占全省场馆（地）总数的17.52%,能承办大多数的国际国内体育竞赛表演活动;宁波地处浙东中心城市、区级体育场馆（地）设施较为发达,其场馆（地）总数为5161块（个）,占全省场馆（地）总数的14.39%能承办大多数国内体育竞赛表演活动;温州市地处浙南中心城市,土地稀缺,场馆（地）虽然有4226块（个）,占全省场馆（地）总数的11.78%,但其体育场馆（地）设施建设相对滞后,承办国际国内大型体育赛事较为困难,只能能承办省内各级体育竞赛表演活动;而绍兴、台州、金华等地体育场馆（地）设施建设虽然相对杭州、宁波而言略显落后,但其标准体育场馆（地）数均高于全省平均水平,可成为杭州、宁波等地体育竞赛表演活动的协办城市;嘉兴、湖州、衢州、丽水、舟山等地场馆（地）总数均低于全省平均水平,其体育场馆（地）设施建设也相对滞后,但可根据其地方特色举办一些单项体育竞赛表演活动。浙江省体育竞赛表演业区域布局的现状是:运动员分布区域也大多集中在杭州、宁波、温州、绍兴等几个地区;浙江省体育竞赛业市场体系不够完善,各项赛事的举办地分布极为不均衡,主要集中在杭州、宁波等市;浙江省虽然有多家体育俱乐部,但总体分布上主要分布在杭州、宁波两地。总体而言,这不利于浙江省体育竞赛表演业的整体发展。另外,浙江省的体育场地分布呈明显的分布不均衡现象,呈现“东重西轻”。首先在区域上不平衡,浙东北经济较发达地区的场地数、场地面积、投入资金及人均数都明显高于浙西南经济欠发达地区。其次,场地布局在项目上不合理,全省尚有多个奥运会（全运会）项目的场地为零,如自行车项目场地、手球馆、垒球馆、棒球场等。研究根据空间结构理论,特别是理论中的“点—轴”渐进扩散系统,指出发展浙江省体育竞赛表演业的时序选择应以经济水平和城市化水平较高的城市为先导,提出三个层次的区域布局优化发展战略,第一层次（优先发展地区）杭州、宁波、温州;第二层次（重点培育地区）;第三层次（发展特色项目地区）。举办赛事的选择和赛事项目的选定应考虑城市的规模、体育基础设施建设、竞技体育水平、经济社会环境等因素,市场开发应以体育竞赛表演业的本体市场开发为主的开发途径。
西贝儿[10]（2007）在《妈妈冠军——荷兰女飞人》文中研究指明布兰克尔斯·科恩1918年4月26日出生于荷兰的阿姆斯特丹。16岁时她成为一名田径运动员。第一次代表俱乐部参加200米田径比赛,她的成绩不佳。不过极具天分的她一个月后就打败了荷兰最好的800米选手,这让荷兰国家田径队教练布兰·克尔斯发现了她的潜力:17岁的科恩有着优秀田径运动员所需要的许多素质,双腿修长,意志坚定。她被选进荷兰准备参加1936年奥运会的代表队中。
二、国际田联评选出本世纪最佳男女运动员（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、国际田联评选出本世纪最佳男女运动员（论文提纲范文）
（1）提升城市体育活力之苏州经验研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题的背景与依据 |
| 1.1.1 选题的背景 |
| 1.1.2 选题的依据 |
| 1.2 研究的目的与意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的理论价值 |
| 1.2.3 研究的应用价值 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外相关研究综述 |
| 1.3.2 国内相关研究综述 |
| 1.4 提升城市体育活力相关概念的界定与理论基础 |
| 1.4.1 相关概念的界定 |
| 1.4.2 相关理论依据 |
| 1.5 究对象与研究方法 |
| 1.5.1 研究对象 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.6 研究思路 |
| 2 苏州城市体育发展的优越条件与现状 |
| 2.1 苏州城市体育发展的优越条件 |
| 2.1.1 优越的交通条件 |
| 2.1.2 雄厚的经济支持 |
| 2.1.3 庞大的城市人口数量 |
| 2.1.4 丰富的旅游资源 |
| 2.1.5 深厚的体育历史文化底蕴 |
| 2.2 苏州城市体育发展现状 |
| 2.2.1 大型体育赛事举办状况 |
| 2.2.2 体育场馆发展情况 |
| 2.2.3 全民健身发展现状 |
| 2.2.4 体育旅游发展现状 |
| 3 苏州提升城市体育活力的经验研究 |
| 3.1 体育赛事提升城市体育活力经验分析 |
| 3.1.1 积极承办国内外大型体育赛事 |
| 3.1.2 打造本土品牌体育赛事 |
| 3.1.3 大力发展职业体育赛事 |
| 3.2 大型体育场馆提升城市体育活力经验分析 |
| 3.2.1 大型体育场馆优秀运营模式提升城市体育活力——以苏州市奥林匹克体育中心为例 |
| 3.3 全民健身发展提升城市体育活力经验分析 |
| 3.3.1 以赛事为核心,多措并举促进社会体育组织发展 |
| 3.3.2 结合城市资源建设体育设施,提高人均体育面积 |
| 3.3.3 建设“10分钟体育健身圈”为城市居民健身提供便利 |
| 3.3.4 开展惠民体育政策活动,提高城市居民体育活动参与 |
| 3.3.5 以青少年为基础发展全民健身 |
| 3.4 体育旅游发展提升城市体育活力经验分析 |
| 3.4.1 以大型体育赛事带动城市体育旅游 |
| 3.4.2 依城市资源特点发展体育旅游 |
| 4 结论与建议 |
| 5 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）厦门城市品牌与体育产业发展关联研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究意义 |
| 1.1.1 理论意义 |
| 1.1.2 现实意义 |
| 1.2 本课题相关理论的文献综述 |
| 1.2.1 城市品牌的理论概述 |
| 1.2.2 体育产业有关概念和产业发展 |
| 1.2.3 厦门城市品牌与体育产业发展之间关系的研究 |
| 1.3 研究对象与方法 |
| 1.3.1 研究对象:厦门城市品牌与体育产业发展之关联 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 灰色关联分析中指标的筛选 |
| 第二章 厦门城市品牌建设的发展状况 |
| （一）厦门城市品牌的价值 |
| 第三章 厦门体育产业发展概况 |
| 3.1 厦门市体育产业现状分析 |
| 3.1.1 厦门市体育服务业 |
| 3.1.2 厦门市体育制造业 |
| 3.1.3 厦门市体育贸易业 |
| 3.1.4 厦门市体育建筑业 |
| 第四章 体育产业与城市品牌关联度研究 |
| 4.1 部分数据来源 |
| 4.2 模型设计和步骤 |
| 4.3 影响因素的灰色关联度结果分析 |
| 4.4 国内外体育产业基于城市品牌的发展现状及经验借鉴 |
| 4.5 厦门城市品牌与体育产业互为贡献分析 |
| 4.5.1 厦门城市品牌有效地推动体育产业的发展 |
| 4.5.2 体育产业发展对于厦门城市品牌的促进作用 |
| 4.5.3 以厦门马拉松为实例说明 |
| 第五章 结论与建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（3）改革开放以来《人民日报》的体育科技报道研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 体育科技报道的重要性 |
| 1.1.2 选择《人民日报》作为研究对象的原因 |
| 1.1.3 选题的创新性 |
| 1.2 研究目的、意义 |
| 2 国内外研究现状(文献综述) |
| 2.1 关于体育科技的研究及相关概念的界定 |
| 2.1.1 体育科学与技术概念的界定 |
| 2.1.2 关于体育科技的研究 |
| 2.2 关于科技报道的研究 |
| 2.3 科学传播、科技传播、科普传播的概念辨析 |
| 2.4 关于体育科技报道相关的研究 |
| 2.5 关于《人民日报》体育报道的研究 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 内容分析法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 4 研究结果 |
| 4.1 体育科技报道的重要性 |
| 4.2 历史阶段的划分及依据 |
| 4.3 《人民日报》体育科技报道的阶段分析(1978-2014年) |
| 4.3.1 《人民日报》体育科技报道的萌芽阶段(1978—1989年) |
| 4.3.2 《人民日报》体育科技报道的发展阶段(1990—1996年) |
| 4.3.3 《人民日报》体育科技报道的高峰阶段(1997—2008年) |
| 4.3.4 《人民日报》体育科技报道的平稳阶段(2009-2014年) |
| 4.3.5 小结 |
| 4.4 改革开放以来《人民日报》体育科技报道中的问题及其根源分析 |
| 4.4.1 《人民日报》体育科技报道的作用 |
| 4.4.2 改革开放以来《人民日报》体育科技报道存在的问题 |
| 4.4.3 改革开放以来《人民日报》体育科技报道问题的根源分析 |
| 4.5 《人民日报》体育科技报道的对策分析 |
| 4.5.1 定期开展体育科技报道的培训 |
| 4.5.2 给体育科技报道安排固定的版面 |
| 4.5.3 更多专家话语的介入 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.1.1 改革开放以来《人民日报》的体育科技报道可划分为四个阶段：萌芽阶段、发展阶段、高峰阶段、平稳阶段 |
| 5.1.2 《人民日报》体育科技报道的报道特点呈现阶段性变化 |
| 5.1.3 《人民日报》体育科技报道存在数量较少,报道滞后、缺乏整体规划等问题 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（4）我国教练员教育的发展与改革对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题依据和研究意义 |
| 一 选题依据 |
| 二 研究意义 |
| 第二节 国内外文献综述 |
| 一 国内教练员教育研究综述 |
| 二 国外教练员教育研究综述 |
| 三 国内外研究述评 |
| 第三节 研究目的 研究内容和创新之处 |
| 一 研究目的 |
| 二 研究内容 |
| 三 拟创新之处 |
| 第四节 研究思路 研究进程和研究方法 |
| 一 研究思路 |
| 二 研究进程 |
| 三 研究方法 |
| 第五节 相关概念的界定 |
| 一 教练员和教练员技术等级制度 |
| 二 教练员教育 |
| 第二章 我国教练员教育发展历程的回顾 |
| 第一节 教练员教育的初步探索时期(1949—1956年) |
| 一 教练员非学历教育形式的探索 |
| 二 教练员学历教育形式的探索 |
| 第二节 教练员教育的初步创立时期(1957—1965年) |
| 一 教练员非学历教育形式的初步确立 |
| 二 教练员学历教育形式的初步确立 |
| 第三节 教练员教育的停滞与曲折发展时期(1966—1976年) |
| 一 教练员非学历教育形式的延续与转变 |
| 二 教练员学历教育形式的转变 |
| 第四节 教练员教育的恢复与调整时期(1977—1985年) |
| 一 教练员非学历教育形式的恢复与拓展 |
| 二 教练员学历教育形式的恢复与扩展 |
| 第五节 教练员教育的改革和完善时期(1986年—) |
| 一 教练员非学历教育体系的完善 |
| 二 教练员学历教育层次的多元化 |
| 本章小结 |
| 第三章 我国教练员教育的现状评析 |
| 第一节 我国内地教练员教育的现状 |
| 一 我国内地教练员非学历教育的现状 |
| 二 我国教练员学历教育的现状 |
| 第二节 香港特别行政区教练员教育的现状 |
| 一 香港特别行政区教练员非学历教育的现状 |
| 二 香港特别行政区教练员学历教育的现状 |
| 第三节 台湾地区教练员教育的现状 |
| 一 台湾地区教练员非学历教育的现状 |
| 二 台湾地区教练员学历教育的现状 |
| 第四节 我国教练员教育特点与不足 |
| 一 我国教练员非学历教育的特点与不足 |
| 二 我国教练员学历教育的特点与不足 |
| 本章小结 |
| 第四章 国外教练员教育的现状评析 |
| 第一节 英国教练员教育的现状 |
| 一 英国教练员非学历教育的现状 |
| 二 英国教练员学历教育的现状 |
| 第二节德国教练员教育的现状 |
| 一 德国教练员非学历教育的现状 |
| 二 德国教练员学历教育的现状 |
| 第三节 加拿大教练员教育的现状 |
| 一 加拿大教练员非学历教育的现状 |
| 二 加拿大教练员学历教育的现状 |
| 第四节 美国教练员教育的现状 |
| 一 美国教练员非学历教育的现状 |
| 二 美国教练员学历教育的现状 |
| 第五节 日本教练员教育的现状 |
| 一 日本教练员非学历教育的现状 |
| 二 日本教练员学历教育的现状 |
| 第六节 澳大利亚教练员教育的现状 |
| 一 澳大利亚教练员非学历教育的现状 |
| 二 澳大利亚教练员学历教育的现状 |
| 第七节 国外教练员教育的特点 |
| 一 国外教练员非学历教育的特点 |
| 二 国外教练员学历教育的特点 |
| 本章小结 |
| 第五章 国内外教练员教育的比较研究 |
| 第一节 国内外教练员非学历教育的比较 |
| 一 培训组织机构的比较 |
| 二 培训等级划分的比较 |
| 三 培训内容的比较 |
| 四 培训方式的比较 |
| 五 培训经费来源的比较 |
| 六 培训考核方式的比较 |
| 七 教练员资格认证的比较 |
| 八 教练员继续教育的比较 |
| 第二节 国内外教练员学历教育的比较 |
| 一 培养目标的比较 |
| 二 招生方式的比较 |
| 三 学位制度的比较 |
| 四 课程内容的比较 |
| 五 学习方式的比较 |
| 六 考核方式的比较 |
| 七 学位证书与职业资格认证的比较 |
| 第三节 国外教练员教育的经验和启示 |
| 一 教练员教育的平等性和开放性 |
| 二 重视教练员的职业道德 |
| 三 教育内容突出发展教练员的职业能力 |
| 四 教练员教育的网络化 |
| 五 教练员非学历教育和学历教育相互融合和共通 |
| 六 继续教育与教练员资格再认证“挂钩” |
| 本章小结 |
| 第六章 完善我国教练员教育的对策 |
| 第一节 教练员教育的外部强化 |
| 一 制定教练员职业标准 |
| 二 构建教练员职业资格证书制度的实施管理机构 |
| 三 加快教练员职业资格证书制度相关政策法规的建设 |
| 第二节 教练员教育的内部自觉 |
| 一 构建教练员学历教育 非学历教育一体化模式 |
| 二 推进教练员教育的信息化建设 |
| 三 完善教练员教育的规章制度 |
| 四 加强教练员讲师的培养 |
| 五 建立教练员教育质量监控体系 |
| 六 建立教练员教育保障体系 |
| 本章小结 |
| 第七章 结论与展望 |
| 第一节 结论 |
| 第二节 展望 |
| 博士研究生期间取得的主要科研成果 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）产业化进程中浙江省公共体育场馆的建筑设计特征研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目次 |
| 1 绪言 |
| 1.1 研究的背景和意义 |
| 1.1.1 浙江省概况 |
| 1.1.2 浙江省体育产业的快速发展 |
| 1.1.3 全民健身和休闲体育在浙江省的普及 |
| 1.1.4 浙江省城市化的加速推进 |
| 1.2 研究对象的概念界定 |
| 1.2.1 概念 |
| 1.2.2 研究范围的界定 |
| 1.3 相关研究综述 |
| 1.3.1 国外的相关研究 |
| 1.3.2 国内的相关研究 |
| 1.4 研究方法和理论 |
| 1.4.1 方法 |
| 1.4.2 理论工具 |
| 1.5 研究的目的、内容和基本框架 |
| 1.5.1 研究目的 |
| 1.5.2 研究内容 |
| 1.5.3 研究的基本框架 |
| 1.6 创新点陈述 |
| 2 概念深化及关系分析 |
| 2.1 体育产业的内涵和分类 |
| 2.1.1 内涵 |
| 2.1.2 内容分类 |
| 2.2 国内外体育产业化的历史过程 |
| 2.2.1 国外体育产业化的历史过程 |
| 2.2.2 国内体育产业化的历史过程 |
| 2.3 国内外体育产业化发展模式、特点的比较 |
| 2.3.1 国外体育产业发展模式和特点 |
| 2.3.2 国内体育产业发展模式和特点 |
| 2.3.3 国内外体育产业比较和启示 |
| 2.4 公共体育场馆与体育产业化的关系 |
| 2.4.1 公共体育场馆是体育产业的物质载体 |
| 2.4.2 产业化在公共体育场馆发展进程中的作用 |
| 2.4.3 相互之间的不利影响 |
| 2.5 消费需求的驱动力分析 |
| 2.5.1 消费结构与经济发展 |
| 2.5.2 体育消费结构的发展趋势 |
| 2.5.3 关系模型的构建与分析 |
| 2.6 浙江省体育产业化的历程划分和发展趋势 |
| 2.6.1 浙江省体育产业化的历程划分 |
| 2.6.2 浙江省体育产业的发展趋势 |
| 3 浙江省公共体育场馆的历史进程及特征分析 |
| 3.1 建筑设计特征要素的筛选 |
| 3.2 成长期(1949年—1977年) |
| 3.2.1 社会经济和体育产业化的背景 |
| 3.2.2 浙江省公共体育场馆发展概况 |
| 3.2.3 建筑设计特征分析 |
| 3.2.3.1 总体布局与功能组合 |
| 3.2.3.2 竞赛空间和使用模式 |
| 3.2.3.3 配套设施和技术应用 |
| 3.2.3.4 设计理念与形式表达 |
| 3.3 过渡期(1978年—2000年) |
| 3.3.1 社会经济和体育产业化的背景 |
| 3.3.2 浙江省公共体育场馆发展概况 |
| 3.3.3 建筑设计特征分析 |
| 3.3.3.1 总体布局与功能组合 |
| 3.3.3.2 竞赛空间和使用模式 |
| 3.3.3.3 配套设施和技术应用 |
| 3.3.3.4 设计理念与形式表达 |
| 3.4 快速发展期(2001年—至今) |
| 3.4.1 社会经济和体育产业化的背景 |
| 3.4.2 浙江省公共体育场馆发展概况 |
| 3.4.3 建筑设计特征分析 |
| 3.4.3.1 总体布局与功能组合 |
| 3.4.3.2 竞赛空间和使用模式 |
| 3.4.3.3 配套设施和技术应用 |
| 3.4.3.4 设计理念与形式表达 |
| 3.5 建筑设计特征的发展趋势分析 |
| 4 总体布局和功能组合的综合化趋势 |
| 4.1 产业区域规划与集群化 |
| 4.1.1 体育产业的区域布局 |
| 4.1.2 体育产业的集群化 |
| 4.2 总体布局的综合化 |
| 4.2.1 场馆的区域规划与定位 |
| 4.2.2 场馆的选址与共享 |
| 4.2.3 建筑群体的综合化布局 |
| 4.3 功能组合的综合化 |
| 4.3.1 功能组合的相互促进 |
| 4.3.2 功能综合的多种模式 |
| 4.3.3 竞技单元内的功能综合 |
| 4.4 大众健身休闲的综合化 |
| 4.4.1 健身休闲与产业的发展 |
| 4.4.2 健身休闲与布局综合 |
| 4.4.3 健身休闲与功能综合 |
| 5 竞赛空间和使用模式的高效化趋势 |
| 5.1 体育产业的属性与结构调整 |
| 5.1.1 体育产业的高效属性 |
| 5.1.2 体育产业的结构调整 |
| 5.2 竞赛空间的高效化 |
| 5.2.1 体育场馆的类型细化 |
| 5.2.2 看台区的视线设计 |
| 5.2.3 疏散方式的选择 |
| 5.2.4 比赛厅和休息厅的氛围 |
| 5.3 使用模式的高效化 |
| 5.3.1 场馆的经营风险 |
| 5.3.2 赛时和赛后的平衡 |
| 5.3.3 比赛场地的多功能设计 |
| 5.3.4 看台的灵活组合和空间利用 |
| 5.3.5 附属用房的转变 |
| 5.4 赛后转型与临时建筑 |
| 5.4.1 与城市融合的赛后转型 |
| 5.4.2 拆卸和循环使用的临时建筑 |
| 6 配套设施和技术应用的专业化趋势 |
| 6.1 产业运行机制转变与专业化 |
| 6.1.1 产业运行机制的转变 |
| 6.1.2 场馆管理模式专业化 |
| 6.1.3 竞技体育的职业化 |
| 6.1.4 竞技体育的院校化 |
| 6.2 配套设施的专业化转变 |
| 6.2.1 竞赛辅助空间的专业化改变 |
| 6.2.2 服务配套设施的专业化 |
| 6.2.3 跨产业的服务配套设施 |
| 6.3 技术应用的专业化 |
| 6.3.1 体育工艺的内容与拓展 |
| 6.3.2 新材料应用 |
| 6.3.3 结构选型 |
| 6.3.4 场地设计 |
| 6.3.5 物理环境设计 |
| 6.3.6 智能信息设计 |
| 6.4 特殊群体—残疾人体育建筑的专业化 |
| 6.4.1 残疾人体育的特点 |
| 6.4.2 特殊的管理模式 |
| 6.4.3 配套设施的特殊性 |
| 6.4.4 室外空间的无障碍技术应用 |
| 6.4.5 室内空间的无障碍技术应用 |
| 6.4.6 设备系统的专业化 |
| 7 设计理念和形式表达的多元化趋势 |
| 7.1 体育产业模式的多元化 |
| 7.1.1 体育产业模式的特点 |
| 7.1.2 体育产业与城市人文、设计特征 |
| 7.2 建筑潮流的多元化及整合 |
| 7.2.1 建筑潮流的发展与流派 |
| 7.2.2 多元整合的趋势 |
| 7.2.3 公共体育场馆与建筑潮流 |
| 7.3 设计理念的多元化 |
| 7.3.1 生态建筑理念的应用 |
| 7.3.2 高技术的运用 |
| 7.3.3 新地域主义 |
| 7.4 形式表达的多元化 |
| 7.4.1 新体育风格的形成 |
| 7.4.2 非几何构成——解构 |
| 7.4.3 柔和弹性——简约 |
| 7.4.4 整体覆盖—表皮 |
| 8 结论 |
| 8.1 论文的主要结论 |
| 8.1.1 体育产业化和公共体育场馆之间存在互动的关系 |
| 8.1.2 应在产业化的背景中研究公共体育场馆的设计特征 |
| 8.1.3 公共体育场馆设计特征的发展趋势是综合化、高效化、专业化、多元化 |
| 8.1.4 公共体育场馆的设计策略要与体育产业的属性和发展趋势相符合 |
| 8.2 设计策略总结 |
| 8.2.1 布局和功能的整合 |
| 8.2.2 竞赛空间和使用模式的优化 |
| 8.2.3 配套设施和技术应用的拓展 |
| 8.2.4 理念和形式的多元兼容 |
| 8.2.5 前期策划和后期评估的完善 |
| 8.3 需进一步研究的问题 |
| 8.3.1 产业的发展变动对体育场馆发展的不利影响 |
| 8.3.2 产权制度改革对体育场馆发展的影响 |
| 8.3.3 重视社区健身休闲场所的设计研究 |
| 8.3.4 借鉴和学习国外体育产业化和体育建筑设计的经验 |
| 8.3.5 加强对场馆投资、产出的经济分析和比较研究 |
| 8.3.6 对体育场馆特有的设计特征作进一步的重点研究 |
| 参考文献 |
| 附录：浙江省公共体育场馆实例 |
| 1. 浙江省体育馆 |
| 2. 杭州游泳健身中心 |
| 3. 杭州黄龙体育中心 |
| 4. 台州体育中心 |
| 5. 杭州奥体博览城 |
| 6. 金华体育中心 |
| 7. 嘉兴体育中心体育场 |
| 8. 湖州南太湖湿地奥体公园 |
| 9. 温州奥体中心 |
| 10. 舟山体育中心体育馆 |
| 11. 浙江大学紫金港校区体育馆 |
| 12. 慈溪体育中心 |
| 13. 义乌梅湖体育会展中心 |
| 14. 椒江文化体育发展中心 |
| 15. 临海市体育文化中心体育馆 |
| 16. 三门金鳞体育中心 |
| 17. 嘉兴市残疾人奥林匹克中心 |
| 18. 浙江省残疾人体训中心 |
| 作者简历 |
（6）体育强国背景下的上海体育现代化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 我国全面实现现代化的必然要求 |
| 1.1.2 我国建设文化强国赋予的责任和使命 |
| 1.1.3 上海市民对美好生活的热切期盼 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象和方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.4 论文结构 |
| 1.5 研究难点与创新点 |
| 1.5.1 研究难点 |
| 1.5.2 研究创新点 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 关于体育强国的研究 |
| 2.1.1 对体育强国概念和内涵的理解 |
| 2.1.2 体育强国指标体系研究 |
| 2.1.3 新时期推进体育强国建设需要思考的几个问题 |
| 2.2 关于现代化的研究 |
| 2.2.1 现代化理论演进 |
| 2.2.2 国外现代化评价指标体系研究 |
| 2.2.3 我国现代化指标体系研究 |
| 2.2.4 全球现代化进程带来的启示 |
| 2.3 体育现代化研究综述 |
| 2.3.1 体育现代化概念界定 |
| 2.3.2 关于体育现代化指标体系的研究 |
| 2.4 体育强国与体育现代化的关系 |
| 第3章 体育强国与体育现代化建设历史演变 |
| 3.1 现代体育的历史演变 |
| 3.1.1 古希腊体育是体育思想形成的源泉 |
| 3.1.2 近代英国体育促进了体育方法和内容的形成 |
| 3.1.3 现代美国体育促进了体育的职业化和市场化 |
| 3.2 现代体育的发展趋势 |
| 3.2.1 国际化和全球化 |
| 3.2.2 信息化和科学化 |
| 3.2.3 职业化和商业化 |
| 3.2.4 生活化和民生化 |
| 3.3 我国体育的发展历程 |
| 3.3.1 艰难起步：改革开放前我国体育事业的发展（1949 年1978 年） |
| 3.3.2 重要转折：重返国际奥委会（1979 年1983 年） |
| 3.3.3 参加奥运会：开启中国体育现代化建设之窗（1984 年1995 年） |
| 3.3.4 理性思考：探索体育现代化之路（1996 年2007 年） |
| 3.3.5 体育强国战略：为体育现代化注入强大动力（2008 年现在）. |
| 第4章 上海体育现代化建设的历史积淀及启示 |
| 4.1 上海体育现代化建设历史回顾 |
| 4.1.1 上海与中国近代体育的起源 |
| 4.1.2 上海近代学校体育 |
| 4.1.3 上海近代竞技体育和群众体育 |
| 4.1.4 上海近代民族传统体育 |
| 4.1.5 上海近代体育彩票 |
| 4.1.6 上海近代体育产品 |
| 4.1.7 上海近代体育书籍杂志 |
| 4.1.8 上海近代体育传播 |
| 4.2 体育现代化与城市发展的关系 |
| 4.2.1 体育现代化与经济发展 |
| 4.2.2 体育现代化与科技发展 |
| 4.2.3 体育现代化与提升生活质量 |
| 4.2.4 体育现代化与城市现代化 |
| 4.2.5 体育现代化与人的现代化 |
| 4.3 国际知名体育城市对上海体育发展的启示 |
| 4.3.1 国际知名体育城市介绍 |
| 4.3.2 国际知名体育城市发展带来的启示 |
| 第5章 建设体育强国背景下上海体育的转型发展 |
| 5.1 数据选择说明 |
| 5.1.1 数据来源 |
| 5.1.2 选择原因 |
| 5.2 上海体育事业发展现状分析 |
| 5.2.1 体育系统机构设置情况 |
| 5.2.2 体育系统从业人员分布情况 |
| 5.2.3 公益性社会体育指导员认证及培训情况 |
| 5.2.4 市、街道、乡镇晨晚练基本情况 |
| 5.2.5 市民体质监测站点基本情况 |
| 5.2.6 竞技体育发展情况 |
| 5.2.7 科研课题及科研成果情况 |
| 5.2.8 举办赛事及国际交流情况 |
| 5.2.9 政府援建体育场地情况 |
| 5.3 体育强国背景下上海体育转型发展的实践探索 |
| 5.3.1 2009 年：工作重点转向构建全民健身服务体系 |
| 5.3.2 2010 年：围绕服务世博，推进全民健身向纵深发展 |
| 5.3.3 2011 年：提出建设体育强市工作目标 |
| 5.3.4 2012 年：以体育产业为切入点加快转型步伐 |
| 第6章 上海率先实现体育现代化 SWOT 分析 |
| 6.1 上海率先实现体育现代化的有利条件 |
| 6.1.1 群众体育优势明显 |
| 6.1.2 竞技体育成果斐然 |
| 6.1.3 体育设施覆盖面广 |
| 6.1.4 体育产业初具规模 |
| 6.1.5 高端赛事提升城市影响力 |
| 6.1.6 科技攻关助推体育发展 |
| 6.1.7 体育文化彰显都市特色 |
| 6.2 影响上海体育现代化建设的不利因素 |
| 6.2.1 市民对上海体育事业发展的关注度不高 |
| 6.2.2 人口老龄化问题日益严重 |
| 6.2.3 缺乏科科学、可操作作的体育现现代化评价指指标体系 |
| 6.2.4 体育公共服务体系有待健全 |
| 6.2.5 竞技体育后备人才严重不足 |
| 6.2.6 体育产业高端人才严重匮乏 |
| 6.2.7 体育文化氛围有待优化 |
| 6.3 上海体育现代化建设面临的机遇 |
| 6.3.1 建设国际体育强市的目标为上海体育带来了新一轮发展机遇 |
| 6.3.2 上海世博会的成功举办为体育发展提供了新的思路 |
| 6.3.3 经济转型发展为上海体育提供了巨大的拓展空间 |
| 6.3.4 市民多元化的体育需求为上海体育带来了强大的发展动力 |
| 6.4 上海体育现代化建设面临的挑战 |
| 6.4.1 发展环境带来的挑战 |
| 6.4.2 发展理念滞后带来的挑战 |
| 6.4.3 自身能力不足带来的挑战 |
| 6.4.4 体育人才缺乏带来的挑战 |
| 6.5 对上海体育现代化建设的理性思考 |
| 6.5.1 提升市民的参与度和幸福感 |
| 6.5.2 培育具有影响力的赛事品牌 |
| 6.5.3 发挥体育塑造城市精神、提升城市魅力的作用 |
| 6.5.4 发挥上海的城市集聚力和辐射影响力 |
| 第7章 上海体育现代化评价指标 |
| 7.1 上海体育现代化建设目标 |
| 7.1.1 中长期建设目标 |
| 7.1.2 近期目标 |
| 7.2 上海体育现代化指标的构建依据 |
| 7.3 上海体育现代化指标构建原则 |
| 7.3.1 系统性原则 |
| 7.3.2 代表性原则 |
| 7.3.3 可操作性原则 |
| 7.3.4 预见性原则 |
| 7.4 上海体育现代化指标体系的构建 |
| 7.4.1 构建思路 |
| 7.4.2 构建过程 |
| 7.4.3 权重确定 |
| 7.5 上海体育育现代化评价价指标体系系 |
| 7.6 上海体育现代化评价方法 |
| 7.6.1 定性评价与定量评价相结合 |
| 7.6.2 参照标准和动态标准的确定 |
| 7.6.3 自评和专家评定相结合 |
| 第8章 上海体育现代化推进策略 |
| 8.1 上海体育现代化建设路径 |
| 8.1.1 发展理念：体育生活化 |
| 8.1.2 发展定位：率先建成体育强市 |
| 8.1.3 发展动力：满足市民对体育的强烈需求 |
| 8.1.4 发展方式：体育产业齐同并进 |
| 8.1.5 发展内涵：大力提升城市文化软实力 |
| 8.1.6 发展保障：打造体育人才高地 |
| 8.2 推进上海体育现代化建设对策 |
| 8.2.1 树立以人为本，“体育是民生”的工作理念 |
| 8.2.2 完善体育公共服务体系，转变体育发展方式 |
| 8.2.3 培育体育新兴产业，带动传统产业转型升级 |
| 8.2.4 提高赛事效益，提升上海的国际影响力 |
| 8.2.5 发挥长三角都市圈优势，创新体育发展渠道 |
| 8.2.6 完善服务保障机制，构筑体育人才高地 |
| 8.2.7 传承创新体育文化，彰显上海城市魅力 |
| 第9章 结论及展望 |
| 9.1 结论 |
| 9.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附件 |
（7）和谐社会构建中的城市体育发展研究 ——以南昌市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 城市体育和谐发展促进城市和谐构建 |
| 1.1.2 内部不和谐因素制约了城市体育均衡高效发展 |
| 1.1.3 和谐城市构建中的城市体育需要和谐发展模式的指导 |
| 1.1.4 对城市体育和谐进行研究，就是研究我国最主要聚集群体的体育和谐 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象与方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究思路与内容 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.4.3 研究创新点 |
| 1.5 研究的理论基础 |
| 1.5.1 系统功能主义理论 |
| 1.5.2 和谐社会理论 |
| 1.5.3 城市社会学理论 |
| 1.5.4 城市营销理论 |
| 1.5.5 模式理论 |
| 1.6 城市体育概念界定 |
| 2 研究现状 |
| 2.1 国内研究现状 |
| 2.1.1 城市体育研究内容 |
| 2.1.2 城市体育研究方法 |
| 2.1.3 城市体育研究结果 |
| 2.2 国外研究现状 |
| 3 城市体育自身和谐模式 |
| 3.1 城市社会体育和谐发展 |
| 3.1.1 人均公共体育资源量提高是城市社会体育和谐发展的物质基础 |
| 3.1.2 区域城市公共体育服务发展均等化是城市社会体育和谐发展的理念基础 |
| 3.1.3 加强对城市弱势群体的体育关照是促进社会体育和谐发展的紧迫任务 |
| 3.1.4 社区体育是实现城市社会体育和谐发展的有效载体 |
| 3.2 城市竞技体育和谐发展 |
| 3.2.1 杜绝城市竞技体育不当甚至违法、犯罪行为 |
| 3.2.2 促进城市竞技体育区域发展均衡 |
| 3.2.3 促进城市竞技体育项目均衡发展 |
| 3.2.4 重塑教练员与运动员关系 |
| 3.2.5 强化运动员文化教育与保障，促进体育后备人才建设 |
| 3.2.6 促进体育赛事、体育项目与城市特色相符合 |
| 3.3 城市学校体育和谐发展 |
| 3.3.1 遵循新课标要求，设置相应课程内容 |
| 3.3.2 扩大体育课程资源增量，缓解城市学校体育发展瓶颈 |
| 3.3.3 落实各项学校体育活动，使之真正成为体育课程一部分 |
| 3.4 城市竞技体育、社会体育、学校体育和谐发展模式 |
| 3.4.1 城市竞技体育与城市社会体育和谐发展 |
| 3.4.2 城市社会体育与城市学校体育和谐发展 |
| 3.4.3 城市竞技体育与城市学校体育和谐发展 |
| 4 城市体育共享模式 |
| 4.1 城市体育与城市教育共享的“体教结合”共享模式 |
| 4.1.1 实施“体教结合”共享模式的迫切性 |
| 4.1.2 “体教结合”共享模式的概念及含义 |
| 4.1.3 “体教结合”共享模式的目标 |
| 4.1.4 “体教结合”共享模式的基本特征 |
| 4.1.5 实施”体教结合”共享模式的阻碍因素 |
| 4.1.6 “体教结合”共享模式的构建 |
| 4.2 城市体育与城市教育共享的学校社区体育一体化共享模式 |
| 4.2.1 实施学校社区体育一体化共享模式的迫切性 |
| 4.2.2 学校社区体育一体化共享模式的概念及含义 |
| 4.2.3 学校社区体育一体化共享模式的目标 |
| 4.2.4 学校社区体育一体化共享模式的基本特征 |
| 4.2.5 实施学校社区体育一体化共享模式的阻碍因素 |
| 4.2.6 学校社区体育一体化共享模式的构建 |
| 4.3 城市体育与城市卫生共享的健康管理与社区体育共享模式 |
| 4.3.1 实施健康管理与社区体育共享模式的迫切性 |
| 4.3.2 健康管理与社区体育共享模式的概念及含义 |
| 4.3.3 健康管理与社区体育共享模式的目标 |
| 4.3.4 健康管理与社区体育发展模式的基本特征 |
| 4.3.5 健康管理与社区体育发展模式的阻碍因素 |
| 4.3.6 健康管理与社区体育发展模式的构建 |
| 4.4 城市体育与城市文化共享的“多元结合”共享模式 |
| 4.4.1 实施“多元结合”共享模式在我国发展的迫切性 |
| 4.4.2 “多元结合”共享模式的概念及含义 |
| 4.4.3 “多元结合”共享模式的目标 |
| 4.4.4 “多元结合”共享模式的基本特征 |
| 4.4.5 “多元结合”共享模式的构建障碍 |
| 4.4.6 “多元结合”共享模式的构建 |
| 5 城市体育参与模式 |
| 5.1 实施基于城市营销的城市体育参与模式的迫切性 |
| 5.1.1 体育参与城市管理的迫切性 |
| 5.1.2 体育参与城市规划的迫切性 |
| 5.1.3 体育参与城市生态的迫切性 |
| 5.2 基于城市营销的城市体育参与模式的概念及含义 |
| 5.3 基于城市营销的城市体育参与模式的目标 |
| 5.4 基于城市营销的城市体育参与模式的基本特征 |
| 5.5 基于城市营销的城市体育参与模式的构建障碍 |
| 5.6 基于城市营销的城市体育参与模式的构建 |
| 5.6.1 积极促进城市功能性整合 |
| 5.6.2 促进城市制度性整合 |
| 5.6.3 促进城市认同性整合 |
| 5.6.4 促进城市规划 |
| 5.6.5 优化城市生态环境 |
| 6 结论 |
| 7 本论文研究不足 |
| 主要参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（8）我国优秀运动员文化教育政策与实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究的目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内研究情况 |
| 2.1.1 将体育与教育结合的研究 |
| 2.1.2 教育教学组织方式研究 |
| 2.1.3 小结 |
| 2.2 国外研究情况 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象和概念界定 |
| 3.1.1 研究对象 |
| 3.1.2 概念界定 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 调研法 |
| 3.2.4 统计法 |
| 3.2.5 历史研究法 |
| 3.2.6 逻辑分析法 |
| 4 研究视角与理论依据 |
| 4.1 研究视角 |
| 4.2 研究理论依据 |
| 4.2.1 可持续发展理论 |
| 4.2.2 系统理论 |
| 4.2.3 社会化理论 |
| 4.2.4 社会需求理论 |
| 5 分析与讨论 |
| 5.1 建国后我国优秀运动员文化教育发展历程及政策制定 |
| 5.1.1 建国初期我国优秀运动员的文化教育 |
| 5.1.2 我国优秀运动员文化教育基础体系的逐步建立 |
| 5.1.3 以体为主优秀运动员文化教育体系的改革发展和矛盾凸显 |
| 5.1.4 以体教结合为主导优秀运动员多元化文化教育的发展 |
| 5.1.5 我国优秀运动员职业教育的发展 |
| 5.1.6 高校高水平运动队建设开展情况 |
| 5.2 当前我国优秀运动员多样化、多层次、多渠道的文化教育体系 |
| 5.2.1 优秀运动员的研究生文化教育 |
| 5.2.2 优秀运动员的本科和大专文化教育 |
| 5.2.3 优秀运动员的高中阶段文化教育 |
| 5.2.4 优秀运动员的九年义务文化教育 |
| 5.3 当前我国优秀运动员文化教育开展状况 |
| 5.3.1 体育系统所属学校教学硬件条件较差 |
| 5.3.2 优秀运动员学习时间较少 |
| 5.3.3 体育系统所属学校文化教育经费投入不足 |
| 5.3.4 体育系统所属学校教师数量不足 |
| 5.3.5 优秀后备人才逐年减少 |
| 5.4 国外优秀运动员学校文化教育的借鉴 |
| 5.4.1 国外关于优秀运动员文化教育的规章制度 |
| 5.4.2 部分发达国家优秀运动员学校文化教育经验借鉴 |
| 5.4.3 部分国外发达国家职业教育状况 |
| 5.4.4 国外发达国家职业教育经验借鉴 |
| 5.5 我国优秀运动员文化教育政策制度存在的问题 |
| 5.5.1 教育目标的缺陷 |
| 5.5.2 运动员文化教育质量控制不严 |
| 5.5.3 我国管理体制的束缚与制约 |
| 5.5.4 我国体育事业社会化程度较低 |
| 5.5.5 制度体系建设不完善 |
| 5.6 制定我国优秀运动员文化教育政策的建议 |
| 5.6.1 建立社会化的优秀运动员文化教育目标 |
| 5.6.2 大力发展体育职业教育 |
| 5.6.3 建立健全的制度保障体系 |
| 5.6.4 建立社会积极参与的、以市场为主导的优秀运动员培养体系 |
| 5.6.5 加强对优秀运动员文化教育的指导、咨询、监督 |
| 5.6.6 调整我国竞技体育发展战略目标 |
| 5.6.7 积极发挥教育部门的资源优势 |
| 5.6.8 积极促进青少年体育活动的开展 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录A |
| 附录B |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
| 个人简历 |
| 在读期间发表论文 |
（9）体育竞赛表演业区域布局的优化研究 ——基于浙江省的调研（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究的切入点 |
| 1.1.3 研究的意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 空间结构理论研究综述 |
| 1.2.2 体育竞赛表演业国内研究综述 |
| 1.2.3 体育竞赛表演业国外研究概况 |
| 1.2.4 相关概念介绍 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 理论依据 |
| 1.4.1 空间结构理论 |
| 1.4.2 公共政策理论 |
| 2 浙江省体育竞赛表演业的现状 |
| 2.1 浙江省体育赛事的开展现状 |
| 2.2 浙江省体育俱乐部的发展现状 |
| 2.3 浙江省举办赛事的资金收入来源现状 |
| 2.4 浙江省体育中介发展现状 |
| 2.5 浙江省体育人力资源发展状况分析 |
| 3 浙江省体育设施空间布局现状 |
| 3.1 浙江省体育场地的基本状况 |
| 3.1.1 体育场地数量 |
| 3.1.2 场地面积 |
| 3.2 浙江省体育设施空间分布的特征与不足 |
| 3.2.1 浙江省各地市大型公共体育设施缺乏 |
| 3.2.2 区级体育系统体育场地设施现状欠佳 |
| 3.2.3 体育场地布局分布不平衡 |
| 4 浙江省发展体育竞赛表演业的环境因素 |
| 4.1 浙江省发展体育竞赛表演业的经济环境因素 |
| 4.1.1 浙江省各城市GDP 分析 |
| 4.1.2 产业结构调整对浙江省体育竞赛表演业的影响 |
| 4.1.3 居民收入与消费水平对浙江省体育竞赛表演业的作用 |
| 4.2 浙江省发展体育竞赛表演业的社会环境因素 |
| 4.2.1 政府政策支持和规划 |
| 4.2.2 体育竞赛体制的重大转变 |
| 4.2.3 奥运争光和全民健身计划的实施 |
| 4.2.4 城市化进程的加快与体育比赛的互动发展 |
| 4.2.5 广播电视、新闻出版等媒体的高度发展 |
| 4.2.6 高速发达的交通 |
| 5 浙江省体育竞赛表演业发展的区域布局优化 |
| 5.1 浙江省体育竞赛表演业发展时序方式的选择 |
| 5.2 浙江省体育竞赛表演业的选择与市场定位 |
| 5.2.1 体育竞赛表演业的级别和类型选定 |
| 5.2.2 赛事项目和地点的选定 |
| 5.3 浙江省体育竞赛表演业区域布局优化发展的保障措施 |
| 5.3.1 重点打造本地品牌赛事 |
| 5.3.2 大力开发青少年体育竞赛市场 |
| 5.3.3 控制和引导体育设施的合理规划 |
| 5.3.4 依托交通干线的轴线发展 |
| 5.3.5 整合内部资源，提升大型体育赛事影响力 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 访谈提纲 |
| 附录B 在校研究成果 |
| 附录C 致谢 |
四、国际田联评选出本世纪最佳男女运动员（论文参考文献）
- [1]提升城市体育活力之苏州经验研究[D]. 刘亮. 苏州大学, 2020(03)
- [2]厦门城市品牌与体育产业发展关联研究[D]. 沈毅容. 福建师范大学, 2017(09)
- [3]改革开放以来《人民日报》的体育科技报道研究[D]. 程亚利. 北京体育大学, 2016(02)
- [4]我国教练员教育的发展与改革对策研究[D]. 王家力. 华中师范大学, 2015(01)
- [5]产业化进程中浙江省公共体育场馆的建筑设计特征研究[D]. 金坤. 浙江大学, 2014(07)
- [6]体育强国背景下的上海体育现代化研究[D]. 殷勤. 上海体育学院, 2013(11)
- [7]和谐社会构建中的城市体育发展研究 ——以南昌市为例[D]. 齐书春. 上海体育学院, 2011(04)
- [8]我国优秀运动员文化教育政策与实践研究[D]. 李晨峰. 北京体育大学, 2011(10)
- [9]体育竞赛表演业区域布局的优化研究 ——基于浙江省的调研[D]. 康志辉. 宁波大学, 2009(02)
- [10]妈妈冠军——荷兰女飞人[J]. 西贝儿. 八小时以外, 2007(05)