问：结合实际分析说明教育电视拥有哪些优越的教学功能
- 答：首先是知识传授功能。教育电视具有组织知识的功能。用较少的时间去传授较多的知识，关键在于卖游组织。一位教师经过认真备课，可以用30分钟去讲授平时需用一雹配滑小时讲授的教学内容，并且效果还要好。教育电视可以采用事先编制好的电视教材进行教学。教育电视还具有优越的呈现知识的功能。电视是采用视听结合方式呈现知识源腊，既能直观形象又能抽象概括，对于讲授同样的教学内容，它很可能是单纯运用口头语言讲授所花时间的十分之一或者几分之一。
其次是技能训练功能。教育电视具有训练学生技能技巧的教学功能。用录像呈现标准的技能示范和录像重放分析自身的技能，都能加速技能技巧的掌握与培养。当学生要学习某种操作或动作性的技能时，用录像重放标准的示范，由学生跟着录像反复练习，直到掌握熟练的技能技巧。
最后，拥有扩大教学规模的功能。电视能远距离传送教学信息。因此，教育电视的运用，能冲破课堂教学的传统模式，打破传统学校的界限，面向社会，对千千万万的学生进行教学活动，大大扩大了教学的规模。
问：电视文化有哪些功能
- 答：电视文化作为一种开放性的文化，对人们的生活产生着深远的影响。电视作为一迅罩种具有多元特征的文化，具有娱乐、舆论引导、舆论监督、资讯服务、知识教化世绝、艺术审美等功能亩返闹。
