问：关于老年人为什么要上大学的调查问卷
- 答：1、您的年龄：（单选）
a．60岁以下 b．60岁以上
2、您的性别：（单选）
a．男 b．女
3、您的工作单位（或离退休前的工作单位）（单选）
a．军工系统 b．非军工系统
4、您是否参加过老年大学的学习（单选）
a．是 b．否
5、你想进入老年大学学习吗空粗巧（ ）
a．凳乎想 b．不想 c．想，但是不太强烈
6、您最想学习的内容（单选）
a．文史（ ）b．语言（英语）（ ） c．书法（ ） d．绘画（ ） e．摄影 （ ）f．医学保健（ ） g．计算机应用（ ） h．戏剧及声乐（ ） i．舞蹈 （ ）
j．综合应用类（棋牌、股票、孙辈教育与心理）（ ）
k．其他（ ）
7、您认为老年大学的上课时间最好是（单选） （ ）
a．周一至周五的上午（ ）b．周一至周五的下午（ ）
c．周六、日的上午（ ）d．周六、日的下午（ ）
8、您希望一周上几次斗键课（单选）( )
a．一次 b．二次 c．三次 d．四次及以上
9、您认为老年大学一门课程的较为合理的收费标准（单选）( )
a．100元以下 b．100-200元 c．201-500元 d．500元以上
10、参加老年大学你重在学习还是交友？（单选）( )
a．学习 b． 交友
问：什么是老年大学？其定义，宗旨，目的，社会意义？
- 答：老年大学是为解决老年人老有所学而创办的一种特殊的大学，凡是上大学的老年人都不受文化程度限制，他们樱裂上学是为了陶冶情操，不是为了解决晋级和就业等等。学校的教学计划咐扮、教学内容完全是根据老年人的特点和要求制订的，他们需要学什么就教什么 贯彻落实老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐的老龄工作方针，组织离退休老同志再学习，通过学习达到增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会的目的，充分发挥老年大学在社会主义精神文脊简闭明建设和构建学习型社会中的积极作用。
问：办老年大学有何现实意义
- 答：对于国家来说，人口老亏拆龄化日益严重，老年人的身心健康也销亏枣不容忽视，也要给这些退休后的人群找到心灵寄托，落实好活动场所。
对于老年群体来说：
1、圆梦。
现在很多老年人是经历过上山下乡的，他们当初虽然错过了梦想，但这个发达的社会又给了他们新的圆梦机会。
2、精神寄托。
刚一退休，生物钟紊乱，心情烦躁、抑郁，感觉退休后没有一无是处、无所事事。参加老年大学网络课堂给自己找到精神寄托，可以分散自己刚退休后烦杂心情的注意力，有益身心。
3、展现自己。
在工作中表现突出、功绩优越、又拥有丰富才艺的人群，在一退休后，仿佛失去了自我。参加老年大学网络课堂，不仅能学到文艺爱好，还能通过其他社交活动展现自己的才华。
4、把快乐带到家庭里。
以前每天在一起说不到两三句就互掐的老两口在上参加了老年大学网络课堂之后，有了自己的兴趣爱好要去练习，两口子就少了相互拌嘴的机会，也有可能会由于个人才华的加深、魅力的升华，使夫妻双方更加倾慕对方，更加甜蜜。
5、把知识带到家中。
都说年轻人让老人带孩子不放心，现在空世参加了老年大学网络课堂我们也是“文化人儿”了，平时也可以帮忙辅导一下孙儿的艺术课程，两辈儿之间的话题和交流也就多了，代沟也少了。
6、弥补时间紧张但不能出门上老年大学学校去上课的遗憾。可以在家就能抽空学习。 - 答：面对老年群体．但是老年教育却是最年轻的教埋没育。所以，办老龄大学还缺乏经验和理论的总结。要不断探索，弯轿纳认真总结，提高对老年大学办学规律性的认识。老年大学要充分利用各种条件．达到帮助老年朋友“增长知识．丰富生活．陶冶情操，促进健康”的目的，使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。办老年大学，搞教学、抓管理．都要遵循教育的共同规律．其中重要帆码的一条就是发挥学员的教学主体作用。教师和管理人员既要从学员的实际出发，又要依靠学员来办学。
