微格教学实践总结报告

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问:实习生了解学生情况,了解的方法和简单经过有哪些
  1. 答:个别学生的了解方法和简单的经过
  2. 答:了解方法和简单的经过
  3. 答:实习生了解学生情况,了解的方法和简单经过有哪些30
    我来答共1条回答
    热心网友 2019-12-08
问:如何开展教学反思更有价值
  1. 答:教师教学反思的基本内容:
    (1)反思自己的教学是否真正达到了教学目标(反思教学目标);
    (2)总结精彩片段,思考失败之处,反思教学技能(反思教学得失);
    (3)反思自己的教育教学行为是否对学生造成伤害;
    (4)反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展;
    (5)反思是否侵犯了学生的权利;
    (6)反思自己的教育教学理念(反思教学理念);
    (7)反思自己的专业知识。
问:如何提高教学质量?
  1. 答:把提高质量作为教育改革发展的永恒主题。教育质量已成为学校竞争力的核心表现,质量高,则学校兴;质量差,生源就难以保障,学校的生存和发展就会出现危机。我们说办人民满意教育,质量不好,人民肯定不会满意,树立教育新形象,首先是在质量上树形象,一个没有质量的教育肯定不是好的教育,一个没有质量的学校肯定不是一所好学校。
    教学质量必须面向全体学生,对全体学生负责,教学质量的高低,要看到好、中、差各类学生都能得到提高。同时提高教学质量,不仅限于教学结果的质量,更重要的是提高教学全过程的各项工作和各个环节的质量。要扭转那种只以“升学率”和学生的考试成绩论成败的片面质量观,实现素质教育的真正回归,促进教学质量的整体提高和基础教育的健康发展。素质教育也好、课程改革也好,最终目的是促进学生发展,提高教育质量。
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