一、为使人民群众满意幸福（论文文献综述）
郑方辉,梁伟湖[1]（2021）在《需求导向与推动高质量发展政绩考评：一种理论诠释》文中研究指明将高质量发展、政绩考评、群众参与度融为一体,作为新时代政府绩效评价的价值工具,隐含着需求至上的内在逻辑,体现"以人民为中心"的发展思想。基于需求理论诠释政绩考评,首先,质量是满足需求的一组属性,高质量发展旨在不断满足人民日益增长的物质和文化需求;其次,政绩考评的灵魂指向政绩观,民心是最大的政治和政绩,政绩考评的动力源于满足人民的需求;最后,增强政绩考评的群众参与度,其目的在于不断提升群众的获得感、幸福感、安全感。"需求理论"表明,驱动高质量发展的政绩考评,出发点和落脚点在于充分反映群众感受、体现群众评价。
王嘉丽[2]（2021）在《美好生活视域下当代中国马克思主义幸福观研究》文中进行了进一步梳理本论文以美好生活为视域,从当代中国马克思主义幸福观的理论渊源、基本内涵和主要特征、鲜明特色和理论贡献等四个方面展开论述,理论联系实际,呈现了当代中国马克思主义幸福观的全貌。当代中国马克思主义幸福观的基本内涵包括幸福的主体是新时代追求美好生活的现实的人;幸福的基础是建设当代美好生活的中国特色社会主义实践,即“四个全面”;幸福的动力是人民群众对美好生活的追求。其主要特征表现为:从对奋斗和共享发展,人民主体体验和社会客观发展,五位一体建设的综合体验,个体生活,国家发展、民族振兴的统一四大层面阐释了当代中国马克思主义幸福观的主要特征。以美好生活为视域,可以发现当代中国马克思主义幸福观的鲜明特色在于:其突出强调新发展理念是破解新时代人民幸福的战略指引;突出强调共同富裕是新时代实现人民幸福的制度要求;突出强调新时代要防止单一资本逻辑对人民幸福的侵蚀。当代中国马克思主义幸福观继承了马克思主义幸福观的基本理论原则和方法,丰富和扩展了马克思主义幸福观的实践场域。在未来全面建设社会主义现代化强国的进程中,建设美好生活,实现人民幸福应该遵循主观与客观相统一、物质追求和精神追求相统一、个人幸福与社会和谐发展相统一的基本原则;并持续破解当代中国出现的影响人民群众幸福的不利因素。当代中国马克思主义幸福观所具有的理论特质使其对实践中的美好生活建设起到引领作用,能有效破解新时代影响人民幸福的不利因素,提升人民幸福指数,使人民幸福的实现更富有成效。
李辰洋[3]（2021）在《习近平以人民为中心重要论述研究》文中研究指明党的十八大以来,“人民”二字一直是贯穿习近平系列讲话的关键词。从提出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”到强调党员干部要“把人民放在心中最高位置”再到要求全党要“始终站稳人民立场”等等,习近平的这些论述都始终围绕“人民”展开,在治国理政的实践中逐渐形成了习近平以人民为中心的一系列重要论述。本文将习近平以人民为中心重要论述作为研究对象,对其进行梳理、概括、归纳、总结,并对习近平以人民为中心重要论述的理论特质和重大意义进行剖析阐释。论文共分为九个章节。第一章,导论。本章分为五节,主要论述了研究习近平以人民为中心重要论述的缘由和重要意义,在此基础上根据对已有研究的分析和研判提出本文的研究方法,同时介绍了文章预期的创新点并对研究的基础概念进行了概括界定,从整体上奠定了文章研究的基本框架。第二章,习近平以人民为中心重要论述的相关阐释。本章分为四节,主要论析了论文研究的基本理论问题即习近平以人民为中心重要论述的时代背景、社会条件。同时,从思想渊源和思想直接来源两方面论述了习近平以人民为中心重要论述的理论来源,从中国传统的民本思想和西方人本思想两方面论述了习近平以人民为中心重要论述的文化根基和理论借鉴。第三章至第七章,习近平关于人民主体、人民立场、人民利益、人民共享、人民幸福的论述。这是本文研究的主体部分,将习近平以人民为中心重要论述纵向展开,首先梳理了中国共产党人关于人民主体、人民立场、人民利益、人民共享、人民幸福论述的历史发展,在此基础上进一步重点归纳总结习近平以人民为中心重要论述在上述几个方面的基本内容,从而深刻剖析其中展现的重要价值和时代内涵,最后根据习近平相关论述总结提出坚持人民主体、站稳人民立场、保障人民利益、推进人民共享、实现人民幸福的路径措施。第八章,习近平以人民为中心重要论述的理论特质和重要意义。以前述章节的分析和论述为基础,深刻总结习近平以人民为中心重要论述展现出的理论特质和重大意义。第九章,结论。习近平以人民为中心重要论述是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条主线,对这一重要论述的系统性研究进一步实现了习近平新时代中国特色社会主义思想的群众性转化和现实性内需的紧密结合,是中华民族伟大复兴中国梦实现的必然需要。
王蓉[4]（2021）在《习近平新时代民生建设重要论述研究》文中认为古人云“为政之道,以厚民为本;治国之道,必先富民”。民生乃为政、治国之根本。事实上,民生是一个国家根本的问题,也是衡量一个国家发展的重要标志。中国共产党历来高度重视民生事业。中国共产党作为中国工人阶级的先锋队,作为中国人民和中华民族的先锋队,从成立的第一天起,就宣布其奋斗目标是为人民谋幸福,代表人民的根本利益。新中国成立尤其是改革开放以来,在中国特色社会主义事业不断发展的进程中,我国改善民生与社会治理的各项事业取得了长足进步。党的历代中央领导集体始终高度关注民生问题,民生接力棒”也在历代领导集体手中依次传递,步步推进,从未停止。进入新时代,以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展理念,提出中国共产党的初心就是为人民谋幸福,强调“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”正是因为怀有对人民如此深厚的情感,以习近平同志为核心的党中央进一步对保障和改善民生的工作作出了全面部署,提出了一系列新思想、新观点和新论断,形成了习近平新时代民生建设重要论述。这些重要论述是在科学把握当今世界和当代中国的发展大势,顺应实践要求和人民愿望以及对民生问题高度重视的基础上而提出,是中国特色社会主义民生建设理论发展的最新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平新时代民生的重要论述深刻回答了新时代中国特色社会主义经济民生建设、政治民生建设、文化民生建设、社会民生建设以及生态民生建设“大民生观”的重要内容,揭示了推进新时代民生建设的实践途径,内在蕴含着实事求是、群众路线、统筹兼顾、辩证思维以及问题导向等新时代民生建设方法论的重要论述。习近平新时代民生建设重要论述具有重要的时代价值,是对人类社会发展规律的新认识,对中国特色社会主义发展规律的新探索、对中国共产党执政规律的新把握、对新时代民生建设不断推进的新引领以及为世界民生事业发展提供了新思路。深入学习研究习近平新时代民生建设的重要论述,对于满足人民对美好生活的需要、推进新时代我国民生领域的深层次改革、实现“两个一百年”奋斗目标具有重大理论和实践意义。
李智利[5]（2021）在《新时代发扬党的斗争精神研究》文中研究表明中国共产党人的斗争精神源于马克思主义唯物辩证法的基本观点和革命性的理论品格,是一百年来我们党领导人民不断取得革命、建设和改革伟大胜利的力量源泉和重要法宝。在新时代背景下,面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局“两个大局”,深入研究发扬党的斗争精神问题,对于推进党的建设新的伟大工程、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的理论和现实意义。发扬党的斗争精神是对马克思列宁主义关于永葆无产阶级政党斗争精神学说的坚持和传承,是对中国共产党历届主要领导人关于永葆党的斗争精神思想的继承和发展,也是对中国共产党领导中国人民进行伟大斗争实践的凝练和升华。立足新时代,着眼于新的国内外形势,充分发扬和践行党的斗争精神于党、人民、国家、民族乃至世界而言都有其必要性和重大意义。但在新的历史条件下,我国面临的多层次的困难与挑战对党的斗争精神的发扬产生了不同程度的阻滞效应,严重妨碍了全党和全国人民敢于斗争精神的传承和善于斗争能力的发挥。当前,为有效克服影响党的斗争精神发扬的阻滞因素,亟需从斗争的方向、意识、意志、艺术和能力等方面构建起较为系统和完善的新时代发扬党的斗争精神的体系框架,为在新的长征路上不断夺取斗争的新胜利提供精神指引和行动指南。
古培霖[6]（2021）在《习近平人民观研究》文中提出2021年在党史学习教育动员大会上习近平指出要以人民至上作为根本前提,以满足人民的美好生活向往作为根本目标,以人民的磅礴力量推动民族复兴、国家富强。人民始终是习近平治国理政的出发点和落脚点。中国已经进入开启全面建设社会主义现代化国家的新阶段,需要以习近平人民观为指导解决中国现实问题。习近平对马克思主义经典作家的人民主体思想的继承发展、对中国优秀传统文化中民本思想的吸收传承、对中国共产党历届领导集体人民主体思想的深化完善构成了其人民观的理论逻辑;中国共产党和人民革命、建设和改革的经验教训构成了其人民观的历史逻辑;推动构建人类命运共同体建设、实现“两个一百年”目标、巩固党的执政地位的要求构成了其人民观的现实逻辑;实现了理论、历史和现实的统一。革命家庭成长环境的熏陶,知青岁月“一心为民办实事又善于为民办实事”的亲身体会,从政时期地方任职的沉淀以及治国理政时期的发展和完善构成了其人民观的形成过程。习近平人民观的主要内容主要包括:“民心是最大的政治”的人民立场观、“把为人民谋幸福作为根本使命”的人民幸福观、“尊重人民主体地位和首创精神”的人民发展观和“发展成果由人民共享”的人民共享观;它体现了理论性与实践性、时代性与创新性、法治性与公正性等特征。在理论价值上,它发展了马克思主义人民是社会财富创造者、人民是社会变革的决定力量、人民是价值评价主体以及人的全面发展的思想;在实践价值上,提高了人民的物质生活水平、保证了国家的一切权力属于人民、丰富了人民的精神文化生活、推进了社会民生问题地解决、创造了美好的生产生活环境、巩固了中国共产党的执政基础、开创了全面建设社会主义现代化国家的新局面、促进了世界的和平与发展。
秦苗苗[7]（2020）在《习近平关于师德建设论述研究》文中指出面对实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,国家对人才的需要比以往任何时候都更加迫切,随之教育的作用也日益凸显并成为关涉“国之大计、党之大计”的关键。教师作为完成这一使命的特殊主体,其师德起到决定性作用。习近平非常关注师德建设,并将其作为一项重要工作来抓。尤其是在党的十八大以来,他多次深入一线了解情况,亲自组织召开专题会议、到学校实地调研、与师生促膝长谈,并且通过书信来往,勉励慰问广大师生。同时掌握学生成长需要、教师发展特点的一手资料,在不同时间和场合反复强调师德建设的意义、目标、内容和方法,明确了优秀教师的基本要求与条件。他先后于2013年教师节致广大教师的慰问信中提出“三个牢固树立”;2014年教师节到北京师范大学慰问时提出“四有”好老师标准;2016年全国高校思想政治工作会议上提出“四个引路人”及“四个统一”;2018年教育大会上提出“三个传播”“三个塑造”;2019年学校思想政治理论课教师座谈会上提出“六要”标准等一系列关于师德的最新论断,为新时代下教师思想政治素质和教育教学专业水平的培养确定了努力的方向,逐渐形成了具有高度理论价值和实践价值的师德建设相关论述。该论述服务于中华民族伟大复兴的宏伟布局,不仅是对中国共产党师德建设实践的进一步发展,也是对新时代下培养优秀教师队伍需求的正确把握,成为实现中华民族教育强国的理论支撑。在这一思想的影响下,教师师德师风水平明显提升,教师队伍整体素质显着提高。爱国、励志、求真、力行的青年队伍正在茁壮成长。当前学术界对于习近平关于师德建设论述的研究还属于一个比较新的课题,一些学术成果对于更好地学习和理解习近平关于师德建设的理论思想具有一定价值。但是这些理论成果大多聚焦于习近平师德建设内容的简单论述,系统性、完整性的研究成果较少,且学术水平参差不齐,学术观点重复率高。综合考虑当前学术研究的不足与国家教育发展迫切现实需要之间的矛盾,本论文立足于习近平教育施政实践,系统阐述其形成的理论基础、发展过程和路径探索,深入分析理论特征、继承发展和时代价值,力求在前人研究水平上、尤其是针对不足,再做深入探求。具体而言主要包括以下章节。第一章主要阐述了习近平关于师德建设论述的研究背景和意义。对习近平关于师德建设论述相关的国内外研究进行综述,进一步明确了论题的研究思路和研究方法。第二章主要阐述了习近平关于师德建设论述的历史背景与理论基础。介绍习近平关于师德建设论述的历史背景,梳理了理论基础和发展过程。第三章主要阐述了习近平关于师德建设论述的主要内容。习近平关于师德建设的相关论述明确了新时代高尚师德体现在坚定理想信念和提高政治站位,恪守道德规范和涵养高尚人格,增强学识素养和不断守正创新,心怀宽仁慈爱和践行敬业奉献;进而提出掌握意识形态话语权、加强教育系统党的全面领导、完善教师引入培养考核机制、营造尊师重教良好环境、发挥教师主观能动等措施,切实推进了师德建设。第四章主要阐述了习近平关于师德建设论述的理论特征。其一,习近平关于师德建设的论述突出了立德树人的根本任务,体现人本思维;其二,习近平关于师德建设的论述突出了锻造优良师德师风的重要意义,体现战略思维;其三,习近平关于师德建设的论述划定了师德红线,体现底线思维;其四,习近平关于师德建设的论述深化了协同育人,体现系统思维。这几个理论特征彼此联系、密不可分,具有一定的逻辑必然性,共同彰显了习近平的教育管理智慧。第五章主要阐述了习近平关于师德建设的继承与发展。在几十年中国特色社会主义教育的建设发展过程中,培养了大批优秀教师,积累了丰富的实践经验。十八大以来,以习近平为核心的党中央开始从全局角度考虑教育和教师问题,从实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度来思考和谋划教师队伍建设。这其中既有对以往优良传统的传承,又有与时俱进的发展创新。提炼习近平关于师德建设论述中关于师德建设初心、建设内容、建设路径上的继承和发展,是探明习近平关于师德建设论述形成与发展机制的应然之举。第六章主要阐述了习近平关于师德建设论述的时代价值。首先,习近平关于师德建设的论述具有很高的理论价值,推进了马克思主义教育思想的中国化,实现中国共产党师德建设的理论升华。其次,习近平关于师德建设的论述具有很高的实践意义。在他的领导下,师德建设进入新的发展阶段,深化了师德建设体制机制改革,丰富了师德建设的工作方法,并初步取得成效。
冯立娟[8]（2020）在《习近平以人民为中心的发展思想研究》文中认为发展是自古以来人类社会不断探讨的议题,坚持以人民为中心,是自习近平首次提出以来反复强调的发展思想,回应了“发展为了谁”、“发展依靠谁”、“发展成果由谁共享”和“发展成效由谁说了算”的根本命题。坚持习近平以人民为中心的发展思想不是简简单单的口号,相反,这却是实实在在的政治使命。该思想明确了中国共产党为民、富民、爱民的执政理念,理论层面丰富了马克思主义人民主体地位思想理论研究,实践层面为实现14亿中国人民伟大的中国梦提供了行动指南。本文引言部分主要阐述了研究背景与研究意义、国内外研究现状、研究思路与研究方法以及创新点与不足之处。正文分为四个部分:第一部分,阐述了习近平以人民为中心的发展思想产生的国内、国外背景,并指出其理论渊源:吸取了中华民族优秀传统文化中的民本思想、坚持了马克思主义经典作家关于唯物史观的主要思想观点、继承了马克思主义中国化历任领导人有关以人民为中心的思想等。第二部分,阐述了习近平以人民为中心的发展思想的基本内容,包括:坚持发展为了人民的根本取向、坚持发展依靠人民的实践方法、坚持发展成果由人民共享的目标追求以及坚持发展效果由人民说了算的评判标准等。第三部分,阐述了在贯彻落实习近平以人民为中心的发展思想的实践中面临的挑战以及原因。面临的挑战主要有:腐败与黑恶势力严重损害人民群众的根本利益、不平衡不充分的发展影响生产力水平全面提升、民生短板突出影响人民群众对美好生活追求、国家治理体系和治理能力薄弱环节不利于为经济基础服务以及生态问题显着影响人民群众的幸福指数等。原因包括:部分党员干部执政为民信念不坚定、社会主义市场经济发展不完善、发展理念与人民实际需要脱节、治理体系不健全治理效能低以及生态文明思想理念未能彻底贯彻落实等。第四部分,提出了贯彻落实习近平以人民为中心的发展思想的现实路径。主要包括:加强和改善党的建设、贯彻落实新发展理念、保障和改善民生、坚持以人民为中心的社会治理以及大力推进生态文明建设等方面。在结语部分,对习近平以人民为中心的发展思想进行总结,并对该思想的后续研究作出展望。
姜广博[9]（2020）在《新时代以人民为中心的农村基层治理方式改革研究》文中提出十九届四中全会提出了“社会治理共同体”这一全新的概念,指出建设社会治理共同体有三个关键点,一是党建引领,二是制度保障,三是落实于基层,形成基层社会治理新格局。基层治理作为国家治理体系的根基,在某种程度上能反映国家治理的成效,农村基层治理作为基层治理的重要组成部分,一直是我国社会治理的重点。近年来,各地在农村基层治理方面做了大量探索,取得了重要成效,但治理方式仍旧滞后于时代发展的需要。为突破农村基层治理低绩效的困境,推进农村基层治理方式创新已迫在眉睫,只有创新才能更好的实现十九届四中全会提出的“构建基层社会治理新格局”的目标。以人民为中心的思想是习近平总书记治国理政新思想的核心理念,为农村基层治理方式创新提供了科学依据。认真学习、理解和领悟习近平以人民为中心的思想,立足实际,以解决农村基层治理难题为突破口,坚持以人民为中心来研究农村基层治理方式创新,推动基层治理现代化,是当前我国哲学社会科学研究的焦点和重点。本研究以马克思主义基本原理、政治学理论和党建相关知识为指导,采用文献研究法、问卷调查法和学科交叉研究法等方法,在概述农村基层治理相关理论的基础上,深入研究习近平以人民为中心的思想与基层治理的关系,并结合对长春市三区两县（市）共15个行政村部分村民的随机抽样调查,对中国农村基层治理现状、问题进行了初步探讨,系统分析了新时代我国农村基层治理方式的困境,深入探究新时代以人民为中心的基层治理方式的改革策略。本研究旨在通过深化对习近平以人民为中心思想的认识,进一步明确新时代农村基层治理方式改革的方向和道路,为切实有效提高我国农村基层治理的水平、助推国家治理体系和治理能力现代化目标的顺利实现提供参考。按照这一逻辑,论文从六个方面展开论述。第一章系统阐述论文研究的背景、研究目的与意义,展开文献综述;第二章对研究的核心概念进行界定,系统论述基层治理的内容、主体与特征,深入剖析农村基层治理的实质与核心问题,为研究提供理论基础;第三章系统归纳习近平以人民为中心的思想的形成依据、主要内容,分析习近平以人民为中心的农村基层治理的理论逻辑、实践逻辑,归纳以人民为中心的农村基层治理的时代内涵;第四章通过对长春市三区两县（市）共15个行政村部分村民的随机抽样调查,从生存发展、社会保障、社会公平与社会矛盾化解、公共安全与基层社会参与五方面入手分析当前我国农村基层治理的现状,总结现阶段我国农村基层治理取得成就;第五章比较当前基层治理方式与政府治理现代化的差距,梳理新时代我国农村基层治理方式改革的方向,探究新时代我国农村基层治理方式的困境及原因,论述以人民为中心指导进行农村基层治理改革的必要性;第六章明确以人民为中心的农村治理方式改革应遵守的基本原则,探究以人民为中心的农村基层治理方式改革的思路。本文研究发现,当前我国农村基层治理方式与治理现代化要求存在明显差距,其中农村基层治理中权利结构失序与“多元共治”的要求相矛盾,农村基层治理中法治建设滞后与法治化的要求相矛盾,农村基层治理中价值取向出现一定偏差与德治要求相矛盾。我国农村基层治理方式面临的困境主要是基层治理低绩效困境,基层党组织功能异化,基层治理的“四化”倾向,乡政、村治关系失调,其原因主要是农村基层治理的“接班人”危机、村民自治制度内卷化与社会失灵、农村基层治理的行政化倾向严重、农村基层治理的法治化建设滞后。以人民为中心的思想能为农村基层治理提供价值支撑,能够实现治理成果由人民共享,提升农村基层治理“四化”水平。新时代,以人民为中心的农村基层治理方式改革要坚持农村基层党组织的领导核心作用,坚持人民立场和人民主体地位,坚持法治与德治相结合,坚持改革的系统性整体性协同性。可以采取的措施:一是强化农村基层党组织核心领导地位,二是明确乡镇政府的合法性及主体职责,三是完善党组织领导下的村民自治机制,四是加大培育农村民间的各类社会组织,五是加强农村基层治理的法治化建设,六是以德治激发农村基层治理的新活力,七是强化社会管理,优化基层治理环境。
何婷[10]（2020）在《新时代中国共产党幸福观研究》文中研究表明中国共产党经过长期努力与不断积累,带领中国人民进入中国特色社会主义新时代。在新的发展方位下,不平衡、不充分的社会发展现状与人民对幸福生活的追求不能相适应,使得人民对幸福的诉求呈现出多元化、多梯度的特点。为解决人民对幸福多层次的需要,以习近平为代表的中国共产党人始终以马克思主义为指导,坚持全心全意为人民服务,把实现人民幸福作为自己毕生的奋斗目标。在新时代背景下,对“中国共产党的幸福观”进行理论源泉的挖掘。在大量阅读相关着作期刊等基础上,采用文献法以及辩证唯物主义与历史唯物主义的方法,围绕“以人民为中心、为人民谋幸福”的中心思想,从为了谁、依靠谁、如何谋幸福三个维度对此问题,进行了全面阐述和深入探讨。首先,为解决人民的幸福需要,中国共产党在满足物质层面的幸福基础上,兼顾精神层面的幸福,使人民群众多维度的幸福需要得到满足;其次,依靠中国共产党、人民群众、制度保障三方主要力量共同作用,确保新时代的幸福观得以实践;最后,针对人民群众不同的幸福需求,提出了三条幸福实现路径,分别是:劳动创造幸福、发展促进幸福、奋斗实现幸福。经过上述分析研究,归纳出时代性、整体性、实践性是新时代中国共产党幸福观的特征。阐述了以习近平同志为主要代表的中国共产党人幸福观的两层时代价值,一是理论价值:丰富了马克思主义幸福观,深化了习近平新时代中国特色社会主义思想;二是实践价值:为当代青年树立了正确的幸福观,为中国社会稳定发展提供思想保障,也为人类走向幸福贡献中国智慧。新时代的到来,人民群众对幸福生活的追求随着时代变迁而变化,中国共产党的奋斗目标也随之发生了转化,但始终是围绕人民的诉求而奋斗。总之,新时代中国共产党以马克思主义的指导创新性发展,为实现人民幸福、民族振兴、国家富强的中国梦而不懈奋斗。
二、为使人民群众满意幸福（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、为使人民群众满意幸福（论文提纲范文）
（1）需求导向与推动高质量发展政绩考评：一种理论诠释（论文提纲范文）
| 一、问题提出与立论依据 |
| （一）问题提出 |
| （二）立论依据 |
| 二、需求导向与高质量发展 |
| （一）质量是满足需求的一组属性 |
| （二）高质量发展促进不断满足需求的供给系统提升 |
| 1. 满足需求的供给。 |
| 2. 满足需求的供给系统。 |
| 3. 不断满足需求的供给系统。 |
| 三、需求导向与政绩考评 |
| （一）政绩考评的导向体现需求导向 |
| 1. 政绩考评内置需求导向。 |
| 2. 政绩考评体现需求结果。 |
| （二）政绩考评过程折射满足需求的过程 |
| 1. 路径选择。 |
| 2. 指标精准。 |
| （三）满足需求程度成为检验政绩的根本标准 |
| 四、需求导向与政绩考评群众参与度 |
| （一）群众参与政绩考评的动因 |
| （二）群众参与政绩考评的形式 |
| （三）群众参与度即满足群众需求量 |
| 1. 群众参与广度即参与政绩考评的群众规模与范围。 |
| 2. 群众参与深度可视为参与强度，影响群众需求表达的充分性与有效性。 |
| 五、以需求为导向驱动高质量发展政绩考评的实现路径 |
| （一）强化政绩考评的民生理念 |
| （二）完善政绩考评的技术体系 |
| （三）重塑政绩考评的运行机制 |
| （四）建设政绩考评的大数据库 |
（2）美好生活视域下当代中国马克思主义幸福观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和目的 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状分析 |
| 1.3.2 国外研究现状分析 |
| 1.4 研究思路和内容 |
| 1.4.1 基本思路 |
| 1.4.2 主要内容 |
| 1.5 研究方法、创新点 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 论文创新点 |
| 1.6 相关概念界定 |
| 1.6.1 美好生活 |
| 1.6.2 .幸福观 |
| 1.6.3 .马克思主义幸福观 |
| 1.6.4 .当代中国马克思主义幸福观 |
| 第二章 当代中国马克思主义幸福观的理论渊源 |
| 2.1 中国传统文化中的幸福观 |
| 2.1.1 儒家的幸福观 |
| 2.1.2 墨家的幸福观 |
| 2.1.3 道家的幸福观 |
| 2.1.4 法家的幸福观 |
| 2.2 西方哲学思想中的幸福观 |
| 2.2.1 理性主义幸福观 |
| 2.2.2 感性主义幸福观 |
| 2.3 马克思主义经典作家的幸福观 |
| 2.3.1 马克思的幸福观 |
| 2.3.2 恩格斯的幸福观 |
| 2.3.3 列宁的幸福观 |
| 2.4 中国共产党领导人的幸福观 |
| 2.4.1 毛泽东的幸福观 |
| 2.4.2 邓小平的幸福观 |
| 2.4.3 江泽民的幸福观 |
| 2.4.4 胡锦涛的幸福观 |
| 第三章 美好生活视域下当代中国马克思主义幸福观的基本内涵和主要特征 |
| 3.1 当代中国马克思主义幸福观的基本内涵 |
| 3.1.1 幸福的主体是新时代追求美好生活的现实的人 |
| 3.1.2 幸福的基础是建设当代美好生活的中国特色社会主义实践 |
| 3.1.3 幸福的动力是人民群众对美好生活的追求 |
| 3.2 当代中国马克思主义幸福观的主要特征 |
| 3.2.1 幸福是劳动奋斗和共享发展的辩证统一 |
| 3.2.2 幸福是人民主体体验和社会客观发展的辩证统一 |
| 3.2.3 幸福是对五位一体建设的综合体验 |
| 3.2.4 幸福是个体生活、国家发展、民族振兴的统一 |
| 第四章 当代中国马克思主义幸福观的鲜明特色与理论贡献 |
| 4.1 当代中国马克思主义幸福观的鲜明特色 |
| 4.1.1 突出强调新发展理念是破解新时代人民幸福的战略指引 |
| 4.1.2 突出强调共同富裕是新时代实现人民幸福的制度要求 |
| 4.1.3 突出强调新时代要防止单一资本逻辑对人民幸福的侵蚀 |
| 4.2 当代中国马克思主义幸福观的理论贡献 |
| 4.2.1 继承了马克思主义幸福观的基本理论原则和方法 |
| 4.2.2 丰富和扩展了马克思主义幸福观的实践场域 |
| 第五章 当代中国马克思主义幸福观是建设美好生活的行动指南 |
| 5.1 建设美好生活应遵循当代中国马克思主义幸福观的基本原则 |
| 5.1.1 坚持实践创造性和自主选择性相统一的原则 |
| 5.1.2 坚持物质追求和精神追求相统一的原则 |
| 5.1.3 坚持个人幸福与社会和谐发展相统一的原则 |
| 5.2 提升美好生活建设的幸福指数 |
| 5.2.1 提升人民对美好生活的幸福感 |
| 5.2.2 破解影响幸福感的不利因素 |
| 第六章 总结 |
| 6.1 研究总结 |
| 6.2 研究的不足和展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间参加科研情况及获得的学术成果 |
（3）习近平以人民为中心重要论述研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 导论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 研究现状及述评 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究方法与创新 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究的创新点 |
| 1.5 研究的基本概念界定 |
| 1.5.1 人 |
| 1.5.2 人民 |
| 1.5.3 习近平以人民为中心重要论述 |
| 2 习近平以人民为中心重要论述的时代背景及理论概述 |
| 2.1 习近平以人民为中心重要论述的时代背景 |
| 2.1.1 和平与发展的大环境 |
| 2.1.2 经济政治格局的大变化 |
| 2.1.3 中国特色社会主义进入新时代 |
| 2.1.4 习近平治国理政的伟大实践 |
| 2.2 习近平以人民为中心重要论述的社会条件 |
| 2.2.1 社会主义市场经济成为现实基础 |
| 2.2.2 改革开放的实践进入关键期 |
| 2.2.3 全面建成小康社会进入决胜期 |
| 2.3 习近平以人民为中心重要论述的理论来源 |
| 2.3.1 思想渊源:马克思主义经典作家的人民思想 |
| 2.3.2 直接来源:中国共产党人的人民思想 |
| 2.4 习近平以人民为中心的重要论述的文化根基与理论借鉴 |
| 2.4.1 文化根基:中国传统文化中的民本思想 |
| 2.4.2 理论借鉴:西方历史发展中的人本思想 |
| 3 习近平关于人民主体的论述 |
| 3.1 人民主体论的历史发展 |
| 3.1.1 毛泽东人民主体思想及其实践 |
| 3.1.2 改革开放以来中国共产党人民主体思想的发展实践 |
| 3.2 习近平关于人民主体主要内容的论述 |
| 3.2.1 人民是经济体制改革的受益主体 |
| 3.2.2 人民是权力运行的监督主体 |
| 3.2.3 人民是文艺事业的参与主体 |
| 3.2.4 人民是新时代的“阅卷”评价主体 |
| 3.2.5 人民是“四个伟大”新征程的推动主体 |
| 3.3 习近平关于人民主体重要价值的论述 |
| 3.3.1 人民主体地位是党政治灵魂的集中体现 |
| 3.3.2 人民主体地位是全面推进党的建设的根本着力点 |
| 3.3.3 人民主体地位是党实现中华民族伟大复兴的力量源泉 |
| 3.4 习近平关于实现人民主体地位路径的论述 |
| 3.4.1 坚持人民至上理念 |
| 3.4.2 激发人民的创造精神 |
| 3.4.3 着力实现人的自由全面发展 |
| 4 习近平关于人民立场的论述 |
| 4.1 人民立场论的历史发展 |
| 4.1.1 毛泽东人民立场论的历史发展 |
| 4.1.2 改革开放以来中国共产党人民立场的发展演变 |
| 4.2 习近平关于人民立场基本内容的论述 |
| 4.2.1 加快发展社会主义经济稳固人民立场的物质基础 |
| 4.2.2 推进全面深化改革指引党的人民立场的科学发展 |
| 4.2.3 发展社会主义文化艺术增强人民立场的思想底蕴 |
| 4.2.4 加强意识形态工作构建党的人民立场的话语体系 |
| 4.2.5 精准扶贫脱贫工作中推动党的人民立场落地落实 |
| 4.3 习近平关于人民立场价值意蕴的论述 |
| 4.3.1 人民立场是马克思主义政党的内在要求和本质体现 |
| 4.3.2 人民立场是中国共产党治国理政的重要尺度和标准 |
| 4.3.3 人民立场体现了当代中国共产党人的崇高使命追求 |
| 4.3.4 人民立场指明了实现伟大复兴中国梦的未来走向 |
| 4.4 习近平关于巩固人民立场实践路径的论述 |
| 4.4.1 加强和完善新时代党的领导各项体制机制 |
| 4.4.2 履行党全心全意为人民服务的根本宗旨 |
| 4.4.3 深化全面从严治党夯实人民立场主体责任 |
| 4.4.4 用发展的观点创新人民立场的时代内涵 |
| 5 习近平关于人民利益的论述 |
| 5.1 人民利益论的历史发展 |
| 5.1.1 毛泽东人民利益思想的历史发展 |
| 5.1.2 改革开放以来中国共产党人民利益思想的历史发展 |
| 5.2 习近平关于人民利益基本内容的论述 |
| 5.2.1 把握新时代经济发展大逻辑保障人民经济利益 |
| 5.2.2 健全政治制度体系保障人民当家作主的政治利益 |
| 5.2.3 推动社会主义文化繁荣兴盛保障人民文化利益 |
| 5.2.4 抓住人民最关心最直接最现实的社会民生利益问题 |
| 5.2.5 倡导绿水青山就是金山银山理念保障人民生态利益 |
| 5.3 习近平关于人民利益价值内涵的论述 |
| 5.3.1 实现人民利益体现了党坚持人民至上的价值观 |
| 5.3.2 实现人民利益凸显了人民群众获得感的美好体验 |
| 5.3.3 实现人民利益促进了公民个体到社会整体的全面均衡 |
| 5.4 习近平关于实现人民利益具体途径的论述 |
| 5.4.1 树立人民利益至上的政治价值观 |
| 5.4.2 推进从严治党压实为民服务责任制 |
| 5.4.3 建立合理科学的人民利益评价体系 |
| 5.4.4 营造有利于实现人民利益的政治生态 |
| 6 习近平关于人民共享的论述 |
| 6.1 人民共享论的历史发展 |
| 6.1.1 毛泽东人民共享思想的初显与贡献 |
| 6.1.2 改革开放以来中国共产党人民共享思想的历史发展 |
| 6.2 习近平关于人民共享主要内容的论述 |
| 6.2.1 共享的主体是全体人民 |
| 6.2.2 共享领域和内容要涉及人民发展的各方面 |
| 6.2.3 共享是人民共同建设和享有 |
| 6.2.4 共享要在人民健康和安全领域持续加码 |
| 6.2.5 共享要坚持“尽力而为又要量力而行” |
| 6.3 习近平关于人民共享基本特征的论述 |
| 6.3.1 人民共享权利的公平性 |
| 6.3.2 人民共享过程的共建性 |
| 6.3.3 人民共享自身的科学性 |
| 6.4 习近平关于人民共享重要价值的论述 |
| 6.4.1 坚定了实现全体人民共同富裕的信心和决心 |
| 6.4.2 传播了“人类命运共同体”的全球共享发展理念 |
| 6.4.3 凸显了中国共产党始终不变的理想追求和使命初心 |
| 7 习近平关于人民幸福的论述 |
| 7.1 人民幸福论的历史发展 |
| 7.1.1 毛泽东人民幸福思想的历史发展 |
| 7.1.2 改革开放以来中国共产党人民幸福思想的历史发展 |
| 7.2 习近平关于人民幸福基本内容的论述 |
| 7.2.1 幸福都是奋斗出来的 |
| 7.2.2 奋斗本身就是一种幸福 |
| 7.2.3 新时代是奋斗者的时代 |
| 7.2.4 人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标 |
| 7.3 习近平关于人民幸福论重要价值的论述 |
| 7.3.1 为人民谋幸福展现了中国共产党人的初心和使命 |
| 7.3.2 为人民谋幸福是党的根本宗旨的最集中的体现 |
| 7.3.3 为人民谋幸福是实现中国梦和解决新矛盾的需要 |
| 7.3.4 为人民谋幸福是提升人民幸福生活质量的科学指导 |
| 7.4 习近平关于实现人民幸福措施保障的论述 |
| 7.4.1 坚持党的领导是重要前提 |
| 7.4.2 明确人民的多样化需求是实践指向 |
| 7.4.3 营造各方联动的社会环境是基本保障 |
| 7.4.4 筑牢美好生活的坚实基础是根本遵循 |
| 8 习近平以人民为中心重要论述的理论特质及重大意义 |
| 8.1 习近平以人民为中心重要论述的理论特质 |
| 8.1.1 突出人民性,以清醒头脑保持对人民重要性的认识为前提 |
| 8.1.2 注重根本性,以着力实现人民群众的整体利益为重点 |
| 8.1.3 强调权益性,以坚决扞卫人民各项基本权利为保障 |
| 8.1.4 着眼现实性,以提高人民的物质和精神生活为抓手 |
| 8.1.5 指明方向性,以净化社会风气坚定人民理想信念为导向 |
| 8.1.6 明确实践性,以创新社会治理提高基础设施建设为根基 |
| 8.1.7 凸显规范性,以强化纪律制度约束实现人民安定团结为目标 |
| 8.1.8 秉承时代性,以不懈奋斗创造幸福为全体人民的最终归宿 |
| 8.2 习近平以人民为中心重要论述的重大意义 |
| 8.2.1 习近平以人民为中心重要论述的理论意义 |
| 8.2.2 习近平以人民为中心重要论述的现实意义 |
| 9 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（4）习近平新时代民生建设重要论述研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 研究的背景与意义 |
| 1.1.1 研究的背景 |
| 1.1.2 研究的意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内对习近平新时代民生建设重要论述研究的现状 |
| 1.2.2 国外对习近平新时代民生建设重要论述研究的现状 |
| 1.3 研究的思路方法和理论创新 |
| 1.3.1 论文研究思路 |
| 1.3.2 论文研究方法 |
| 1.3.3 论文研究创新 |
| 1.4 民生建设的概念界定 |
| 1.4.1 狭义的民生 |
| 1.4.2 广义的民生 |
| 1.4.3 民生建设 |
| 2 习近平新时代民生建设重要论述的生成基础 |
| 2.1 继承了马克思主义的民生理论 |
| 2.1.1 现实的人的需要是民生的起点 |
| 2.1.2 社会实践是民生的基础 |
| 2.1.3 利益分配是民生的关键 |
| 2.2 传承了中华民族重视民生建设的优良传统 |
| 2.2.1 富民的思想 |
| 2.2.2 公平公正的思想 |
| 2.2.3 扶弱的思想 |
| 2.3 发展了中国共产党人的民生思想 |
| 2.3.1 以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的民生思想 |
| 2.3.2 以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的民生思想 |
| 2.3.3 以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的民生思想 |
| 2.3.4 以胡锦涛为总书记的党中央的民生思想 |
| 2.4 习近平新时代民生建设重要论述产生的现实基础 |
| 2.4.1 人民对美好生活的新期待 |
| 2.4.2 全面建成小康社会取得决定性成就 |
| 2.4.3 民生事业发展的环境发生深刻变化 |
| 3 习近平新时代经济民生建设重要论述 |
| 3.1 发展是解决我国民生问题的关键和基础 |
| 3.1.1 立足民生事业新发展阶段 |
| 3.1.2 贯彻新发展理念 |
| 3.1.3 构建民生事业新发展格局 |
| 3.2 就业就是最大的民生 |
| 3.2.1 坚持就业优先战略 |
| 3.2.2 就业增收是民生经济发展的基础 |
| 3.3 开展大众创业万众创新 |
| 3.3.1 创业创新是经济民生建设的重要举措 |
| 3.3.2 服务业、现代农业是经济民生的重要支撑 |
| 3.3.3 小微企业是经济民生的重要形式 |
| 3.4 调整优化分配结构 |
| 3.4.1 创新民生收入增长链条 |
| 3.4.2 制定差别化的收入分配政策 |
| 3.4.3 注重初次分配公平 |
| 3.4.4 加大再分配政策调节力度 |
| 4 习近平新时代政治民生建设重要论述 |
| 4.1 坚持和完善人民代表大会制度 |
| 4.1.1 健全民主制度 |
| 4.1.2 完善选举制度 |
| 4.1.3 扩大代表和选民权限 |
| 4.2 加快民生政府建设 |
| 4.2.1 以民生为导向深化政府改革 |
| 4.2.2 规范民生政府权力运行监督制度 |
| 4.2.3 建立科学的民生绩效考核评价制度 |
| 4.3 发展广泛多层的协商民主 |
| 4.3.1 拓宽民主协商渠道 |
| 4.3.2 健全民主协商参与机制 |
| 4.3.3 强化民主协商保障机制 |
| 4.4 提高基层民主自治水平 |
| 4.4.1 建立健全基层民主自治法律 |
| 4.4.2 加强基层群众自治组织建设 |
| 4.4.3 健全基层群众工作机制 |
| 4.5 推进民生法制化建设 |
| 4.5.1 推进民生立法进程 |
| 4.5.2 加强民生法治服务体系建设 |
| 4.5.3 将民生建设纳入法治政府建设范畴 |
| 5 习近平新时代文化民生建设重要论述 |
| 5.1 以社会主义核心价值观统领文化民生建设 |
| 5.1.1 社会主义核心价值观的基本内涵 |
| 5.1.2 社会主义核心价值观蕴含的民生理念 |
| 5.1.3 培育和践行社会主义核心价值观的路径 |
| 5.2 着力构建民生公共文化服务体系 |
| 5.2.1 民生公共文化服务体系的构建原则 |
| 5.2.2 民生公共文化的发展路径 |
| 5.3 健全服务民生的文化产业体系 |
| 5.3.1 推动服务民生的文化产业发展 |
| 5.3.2 健全文化民生市场体系 |
| 5.3.3 创新服务民生的文化产业模式 |
| 6 习近平新时代社会民生建设重要论述 |
| 6.1 办好人民满意的教育 |
| 6.1.1 优先发展教育事业 |
| 6.1.2 坚持以人民为中心发展教育 |
| 6.1.3 推进教育公平 |
| 6.1.4 深化教育体制改革 |
| 6.2 提高就业质量和人民收入 |
| 6.2.1 就业是民生之本 |
| 6.2.2 多方努力,破解就业难题 |
| 6.3 加强社会保障体系建设 |
| 6.3.1 保基础、兜底线 |
| 6.3.2 建立更加公平可持续的社会保障制度 |
| 6.3.3 格外关注困难群众 |
| 6.4 提供全方位全周期健康服务 |
| 6.4.1 全民健康优先发展 |
| 6.4.2 以人民健康为中心 |
| 6.4.3 坚持公平性和公益性 |
| 6.4.4 完善健康医疗制度保障 |
| 6.4.5 发展覆盖全民的公共卫生事业 |
| 6.5 努力实现全体人民住有所居 |
| 6.5.1 坚持住房不炒基本定位 |
| 6.5.2 多措并举形成住房新格局 |
| 6.5.3 完善住房保障制度 |
| 6.6 加强和创新社会治理 |
| 6.6.1 坚持以人民为中心加强社会治理 |
| 6.6.2 追求秩序与活力的统一 |
| 6.6.3 坚持公平正义 |
| 6.7 坚决打好精准脱贫攻坚战 |
| 6.7.1 小康路上一个不能少 |
| 6.7.2 健全精准扶贫工作机制 |
| 6.7.3 创新扶贫开发方式 |
| 6.7.4 完善脱贫攻坚支撑体系 |
| 7 习近平新时代生态民生建设重要论述 |
| 7.1 强调生态民生关切 |
| 7.1.1 从保护环境到生态民生建设 |
| 7.1.2 良好生态环境是最普惠的民生福祉 |
| 7.1.3 环境就是最大的民生 |
| 7.2 构筑生态民生发展规划 |
| 7.2.1 推动形成绿色发展方式和生活方式 |
| 7.2.2 狠抓生态环境生产力 |
| 7.2.3 共建共享美好生态环境 |
| 7.3 严抓落实,改善生态民生 |
| 7.3.1 加强生态民生顶层设计 |
| 7.3.2 以法治和制度保障生态环境 |
| 7.3.3 强化生态环境体制机制建设 |
| 8 习近平新时代民生建设方法论重要论述 |
| 8.1 新时代民生建设中的实事求是方法 |
| 8.1.1 从民生实际出发推进民生建设 |
| 8.1.2 调查研究是民生建设的基础 |
| 8.1.3 遵循客观规律开展民生建设 |
| 8.1.4 推进民生建设要讲求实效 |
| 8.2 新时代民生建设中的群众路线方法 |
| 8.2.1 将群众路线视为民生建设生命线 |
| 8.2.2 将群众路线视为民生建设根本工作路线 |
| 8.2.3 将群众路线贯穿于民生建设工作始终 |
| 8.3 新时代民生建设中的统筹兼顾方法 |
| 8.3.1 以系统思维统领民生建设 |
| 8.3.2 加强各项民生措施的关联性和可行性研究 |
| 8.3.3 民生建设各环节坚持精准施策 |
| 8.4 新时代民生建设中的辩证思维方法 |
| 8.4.1 民生建设坚持普遍联系的方法 |
| 8.4.2 民生建设坚持对立统一的方法 |
| 8.4.3 民生建设坚持两点论与重点论相统一的方法 |
| 8.5 新时代民生建设中的问题导向方法 |
| 8.5.1 着力解决民生建设根本性和方向性问题 |
| 8.5.2 着力解决民生建设关键性和深层次问题 |
| 8.5.3 循序渐进解决民生问题 |
| 9 习近平新时代民生建设重要论述的时代价值 |
| 9.1 对人类社会发展规律的新认识 |
| 9.2 对中国特色社会主义建设规律的新探索 |
| 9.3 对中国共产党执政规律的新把握 |
| 9.4 对新时代民生建设不断推进的新引领 |
| 9.5 为世界民生事业发展提供了新思路 |
| 10 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（5）新时代发扬党的斗争精神研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究依据及意义 |
| (一) 研究依据 |
| (二) 研究意义 |
| 二、研究现状及评价 |
| (一) 研究现状 |
| (二) 研究评价 |
| 三、研究思路与方法 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| 四、研究创新与不足 |
| (一) 研究创新之处 |
| (二) 研究不足之处 |
| 第一章 新时代发扬党的斗争精神的理论基础 |
| 一、新时代党的斗争精神的基本内涵 |
| (一) 党的斗争精神基本内涵的演进 |
| (二) 新时代党的斗争精神的基本内涵 |
| 二、新时代发扬党的斗争精神的理论基础 |
| (一) 马克思恩格斯关于永葆无产阶级政党斗争精神的思想 |
| (二) 列宁关于永葆无产阶级政党斗争精神的思想 |
| (三) 中国共产党历届主要领导人关于永葆斗争精神的思想 |
| 第二章 新时代发扬党的斗争精神的必要性 |
| 一、确保全面从严治党向纵深推进的内在要求 |
| (一) 坚定全面从严治党决心信心的内在要求 |
| (二) 落实全面从严治党战略部署的内在要求 |
| 二、满足人民群众的美好生活需要的根本保证 |
| (一) 维护广大人民群众根本利益的根本保证 |
| (二) 增强人民群众获得感幸福感的根本保证 |
| 三、防范化解国内各种风险与挑战的现实需要 |
| (一) 化解国内各种风险的现实需要 |
| (二) 化解国内各种挑战的现实需要 |
| 四、实现中华民族伟大复兴中国梦的必然选择 |
| (一) 凝聚实现中华民族伟大复兴磅礴力量的必然选择 |
| (二) 克服实现中华民族伟大复兴路上阻力的必然选择 |
| 五、坚持推动构建人类命运共同体的坚实保障 |
| (一) 抵制西方霸权主义的坚实保障 |
| (二) 共同应对全球问题的坚实保障 |
| 第三章 新时代发扬党的斗争精神的阻滞因素 |
| 一、生活条件的优越性产生的消极影响 |
| (一) 长期处于和平的环境对斗争精神发扬的影响 |
| (二) 生活条件的显着改善对斗争精神发扬的影响 |
| 二、市场经济的功利性构成的主要挑战 |
| (一) 经济利益至上的观念对斗争精神发扬的挑战 |
| (二) 个人利益至上的思想对斗争精神发扬的挑战 |
| 三、国内各项任务的艰巨性引起的重大考验 |
| (一) 改革发展的艰巨任务对斗争精神发扬的考验 |
| (二) 维护稳定的艰巨任务对斗争精神发扬的考验 |
| 四、党内突出问题的严峻性造成的严重危害 |
| (一) “四大考验”的长期性和复杂性对斗争精神发扬的危害 |
| (二) “四种危险”的尖锐性和严峻性对斗争精神发扬的危害 |
| 五、西方意识形态的渗透性带来的巨大冲击 |
| (一) 西方社会思潮的入侵对斗争精神发扬的冲击 |
| (二) 西方文化霸权的推行对斗争精神发扬的冲击 |
| 第四章 新时代发扬党的斗争精神的路径选择 |
| 一、提高政治意识,把准斗争方向 |
| (一) 坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念 |
| (二) 坚定以人民为中心的政治立场 |
| (三) 坚定“乱云飞渡仍从容”的政治定力 |
| 二、强化理论武装,增强斗争意识 |
| (一) 加强对马克思主义基本原理的学习 |
| (二) 加强对“四史”的学习 |
| (三) 加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习 |
| 三、勇于自我锻造,锤炼斗争意志 |
| (一) 培养敢于直面问题的勇气 |
| (二) 培养临危不乱的气魄 |
| (三) 培养长期斗争的毅力 |
| 四、注重策略方法,讲求斗争艺术 |
| (一) 善于把握斗争形势 |
| (二) 善于掌握斗争规律 |
| (三) 善于调整斗争策略 |
| 五、加强实践淬炼,提升斗争能力 |
| (一) 在斗争实践中主动担当作为 |
| (二) 在斗争实践中总结经验教训 |
| (三) 在斗争实践中进行自我改造 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（6）习近平人民观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路及主要内容 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 创新与不足之处 |
| 1.5.1 课题的创新之处 |
| 1.5.2 课题的不足之处 |
| 2 习近平人民观的生成逻辑 |
| 2.1 习近平人民观生成的理论逻辑 |
| 2.1.1 继承和发展了马克思主义经典作家的人民主体思想 |
| 2.1.2 吸收和传承了中华优秀传统文化中的民本思想 |
| 2.1.3 丰富和完善了中国共产党的人民主体思想 |
| 2.2 习近平人民观生成的历史逻辑 |
| 2.2.1 与人民血肉相连:新民主主义革命胜利的基础 |
| 2.2.2 与人民同甘共苦:社会主义革命与建设顺利的关键 |
| 2.2.3 与人民共同奋斗:改革开放和社会主义现代化建设成就的动力 |
| 2.3 习近平人民观生成的现实逻辑 |
| 2.3.1 世情:推动构建人类命运共同体的价值遵循 |
| 2.3.2 国情:实现“两个一百年”目标的根本动力 |
| 2.3.3 党情:巩固党的执政地位的内在要求 |
| 3 习近平人民观的形成过程 |
| 3.1 奠定基础:革命家庭成长过程的熏陶 |
| 3.2 锻造初心:七年知青岁月的亲身体会 |
| 3.2.1 树立一心为民办实事的信念 |
| 3.2.2 挖掘一心为民办实事的方法 |
| 3.3 深化情怀:从政时期地方任职的沉淀 |
| 3.3.1 坚守“一切为民者,则民向往之”的立场 |
| 3.3.2 贯彻“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”的方法 |
| 3.3.3 彰显“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的气度 |
| 3.3.4 坚守“‘干事’更要‘干净’”的信念 |
| 3.4 思想完善:治国理政时期的不断发展 |
| 3.4.1 坚持“以人民为中心”的发展思想 |
| 3.4.2 坚持“人民至上”的执政理念 |
| 4 习近平人民观的主要内容和鲜明特点 |
| 4.1 习近平人民观的主要内容 |
| 4.1.1 人民立场观:民心是最大的政治 |
| 4.1.2 人民幸福观:把为人民谋幸福作为根本使命 |
| 4.1.3 人民发展观:尊重人民历史地位和首创精神 |
| 4.1.4 人民共享观:发展成果由人民共享 |
| 4.2 习近平人民观的鲜明特点 |
| 4.2.1 理论性和实践性的统一 |
| 4.2.2 时代性和创新性的统一 |
| 4.2.3 法治性和公正性的统一 |
| 5 习近平人民观的时代价值 |
| 5.1 习近平人民观的理论价值 |
| 5.1.1 发展了马克思主义人民是历史创造者的观点 |
| 5.1.2 发展了马克思主义人民评判价值的思想 |
| 5.1.3 发展了马克思主义人的全面发展的思想 |
| 5.2 习近平人民观的实践价值 |
| 5.2.1 提高了人民的物质生活水平 |
| 5.2.2 保证了国家的一切权力属于人民 |
| 5.2.3 丰富了人民的精神文化生活 |
| 5.2.4 推进了社会民生问题的解决 |
| 5.2.5 创造了美好的生产生活环境 |
| 5.2.6 巩固了中国共产党的执政基础 |
| 5.2.7 开创了全面建设社会主义现代化国家的新局面 |
| 5.2.8 促进了世界的和平与发展 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 在校期间的科研成果 |
（7）习近平关于师德建设论述研究（论文提纲范文）
| 创新点摘要 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外相关研究现状及进展 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.3 研究框架与研究方法 |
| 1.3.1 研究框架 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 本章小结 |
| 第2章 习近平关于师德建设论述的历史背景与理论基础 |
| 2.1 习近平关于师德建设论述的历史背景 |
| 2.1.1 世界交往环境对师德提出新的挑战 |
| 2.1.2 建设教育强国对师德提出新的亟需 |
| 2.1.3 教师队伍建设对师德提出新的要求 |
| 2.2 习近平关于师德建设论述的理论基础 |
| 2.2.1 马克思恩格斯关于师德建设的相关论述 |
| 2.2.2 列宁关于师德建设的相关论述 |
| 2.2.3 中国共产党主要领导关于师德建设的相关论述 |
| 2.2.4 传统文化中关于师德建设的历史积淀 |
| 2.3 习近平关于师德建设论述的发展过程 |
| 2.3.1 习近平关于师德建设论述的萌芽期(1982-2012年) |
| 2.3.2 习近平关于师德建设论述的发展期(2012-2017年) |
| 2.3.3 习近平关于师德建设论述的成熟期(2017-今) |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 习近平关于师德建设论述的主要内容 |
| 3.1 习近平对新时代师德的内涵界定 |
| 3.1.1 高尚师德体现在坚定理想信念和提高政治站位 |
| 3.1.2 高尚师德体现在恪守道德规范和涵养高尚人格 |
| 3.1.3 高尚师德体现在增强学识素养和不断守正创新 |
| 3.1.4 高尚师德体现在心怀宽仁慈爱和践行敬业奉献 |
| 3.2 习近平关于师德建设的五个抓手 |
| 3.2.1 掌握意识形态话语 |
| 3.2.2 加强党的全面领导 |
| 3.2.3 完善“引培考”机制 |
| 3.2.4 营造尊师重教氛围 |
| 3.2.5 发挥教师主观能动 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 习近平关于师德建设论述的理论特征 |
| 4.1 突出立德树人体现人本思维 |
| 4.1.1 将教师和学生作为师德建设的双主体 |
| 4.1.2 将满足师生需要作为师德建设的目标 |
| 4.1.3 将优秀教师和人民的满意度作为推力 |
| 4.2 锻造师德师风体现战略思维 |
| 4.2.1 教师理想信念教育上强调政治战略 |
| 4.2.2 教师师德师风锻造上体现目标战略 |
| 4.2.3 教师师德师风培养上立足知行战略 |
| 4.3 划定师德红线体现底线思维 |
| 4.3.1 将师德师风作为评价教师的底线 |
| 4.3.2 将立德树人作为检验教学的底线 |
| 4.4 深化协同育人体现系统思维 |
| 4.4.1 定义新时代的“四有”好老师体现整体性 |
| 4.4.2 构建学校各部门教育共同体体现协同性 |
| 4.4.3 营造尊师重教良好氛围体现建设开放性 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 习近平关于师德建设的继承与发展 |
| 5.1 在师德建设初心上的继承与发展 |
| 5.1.1 在师德建设初心上的继承 |
| 5.1.2 在师德建设初心上的发展 |
| 5.2 在师德建设内容上的继承与发展 |
| 5.2.1 在师德建设内容上的继承 |
| 5.2.2 在师德建设内容上的发展 |
| 5.3 在师德建设路径上的继承与发展 |
| 5.3.1 在师德建设路径上的继承 |
| 5.3.2 在师德建设路径上的发展 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 习近平关于师德建设论述的时代价值 |
| 6.1 习近平关于师德建设论述的理论价值 |
| 6.1.1 推进了马克思主义教育思想中国化 |
| 6.1.2 实现中国共产党师德建设理论升华 |
| 6.2 习近平关于师德建设论述的实践意义 |
| 6.2.1 领导师德建设进入新发展阶段 |
| 6.2.2 深化师德建设体制机制的改革 |
| 6.2.3 丰富师德建设的有效工作方法 |
| 6.3 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读博士学位期间的科研成果 |
| 致谢 |
（8）习近平以人民为中心的发展思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| (一)研究背景与研究意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)国内外研究现状 |
| 1.国内研究现状 |
| 2.国外研究现状 |
| (三)研究思路和研究方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| (四)创新点与不足之处 |
| 1.创新点 |
| 2.不足之处 |
| 一、习近平以人民为中心的发展思想的形成背景与理论渊源 |
| (一)习近平以人民为中心的发展思想的形成背景 |
| 1.国际背景 |
| 2.国内背景 |
| (二)习近平以人民为中心的发展思想形成的理论渊源 |
| 1.中华民族优秀传统文化中的民本思想 |
| 2.马克思主义经典作家关于唯物史观的主要思想观点 |
| 3.马克思主义中国化进程中历代领导人人民主体思想 |
| 二、习近平以人民为中心的发展思想的基本内容 |
| (一)坚持发展为了人民的根本取向 |
| 1.把人民的期待和追求作为发展的根本方向 |
| 2.把促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点 |
| (二)坚持发展依靠人民的实践方法 |
| 1.发挥人民群众的首创精神 |
| 2.善于从人民群众探索实践中汲取智慧和经验 |
| (三)坚持发展成果由人民共享的目标追求 |
| 1.发展成果由全体公民享有 |
| 2.努力维护社会公平正义 |
| (四)坚持发展效果由人民说了算的评判标准 |
| 1.把人民满意作为衡量发展成效的标准尺度 |
| 2.发展成效要接受人民评判和监督 |
| 三、贯彻落实习近平以人民为中心的发展思想面临的挑战及原因 |
| (一)贯彻落实习近平以人民为中心的发展思想面临的挑战 |
| 1.腐败与黑恶势力严重损害人民群众的根本利益 |
| 2.不平衡不充分的发展影响生产力水平全面提升 |
| 3.民生领域短板突出影响人民群众对美好生活的追求 |
| 4.社会治理体系和治理能力薄弱环节不利于为经济基础服务 |
| 5.生态问题显着影响人民群众的幸福指数 |
| (二)影响习近平以人民为中心的发展思想贯彻落实的原因 |
| 1.部分党员干部执政为民信念不坚定 |
| 2.社会主义市场经济发展不完善 |
| 3.发展观念与人民实际需要有偏差 |
| 4.治理体系不健全治理效能低 |
| 5.生态文明思想理念未能彻底贯彻落实 |
| 四、贯彻落实习近平以人民为中心的发展思想的现实路径 |
| (一)加强和改善党的建设 |
| 1.加强党风廉政建设以维护人民的根本利益 |
| 2.密切党群联系以加强党的执政根基 |
| 3.加强党内法规制度建设以推进党的建设制度化 |
| (二)贯彻落实新发展理念 |
| 1.创新发展提高社会活力 |
| 2.协调发展解决发展不平衡 |
| 3.绿色发展改善生态环境 |
| 4.开放发展增加社会凝聚力 |
| 5.共享发展促进社会公平 |
| (三)保障和改善民生 |
| 1.提高就业质量以增加人民获得感 |
| 2.健全养老、医疗、住房制度以增强人民安全感 |
| 3.促进教育公平以提升人民幸福感 |
| (四)坚持以人民为中心的社会治理 |
| 1.培育人民群众的社会治理主体意识 |
| 2.推进社会治理创新 |
| 3.打造和谐社会新格局 |
| (五)大力推进生态文明建设 |
| 1.坚持生态优先的发展理念 |
| 2.制定生态环境损害责任追究制度 |
| 3.绿色化发展融入生产生活实践 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文以及参加科研项目状况 |
| 致谢 |
（9）新时代以人民为中心的农村基层治理方式改革研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 研究现状述评 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新与不足 |
| 1.4.1 研究的创新 |
| 1.4.2 研究的不足 |
| 第2章 农村基层治理的基本问题概述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 社会管理 |
| 2.1.2 社会治理 |
| 2.1.3 基层治理 |
| 2.2 基层治理的主体、内容与特征 |
| 2.2.1 基层治理的主体 |
| 2.2.2 基层治理的内容 |
| 2.2.3 基层治理的特征 |
| 2.3 农村基层治理的实质与核心问题 |
| 2.3.1 农村基层治理的实质:治理能力现代化 |
| 2.3.2 农村基层治理的核心:克服利益失衡 |
| 2.3.3 农村基层治理的目标:保障农民权益 |
| 第3章 新时代农村基层治理的理论依据 |
| 3.1 以人民为中心思想的形成依据 |
| 3.1.1 以人民为中心思想形成的客观依据 |
| 3.1.2 以人民为中心思想形成的理论依据 |
| 3.2 以人民为中心的思想的主要内容 |
| 3.2.1 政治层面——以人民为中心是党的根本政治立场 |
| 3.2.2 经济层面——贯彻以人民为中心的新发展理念 |
| 3.2.3 文化层面——坚持以人民为中心的文化发展导向 |
| 3.2.4 民生层面——坚持在发展中保障和改善民生 |
| 3.2.5 生态层面——坚持全面推进生态文明建设 |
| 3.3 以人民为中心的农村基层治理的逻辑依据 |
| 3.3.1 以人民为中心的农村基层治理的理论逻辑 |
| 3.3.2 以人民为中心的农村基层治理的实践逻辑 |
| 3.4 以人民为中心的农村基层治理方式改革的时代内涵 |
| 3.4.1 全体人民共同参与是农村基层治理的根本力量 |
| 3.4.2 维护和增加人民合法权益是农村基层治理的价值追求 |
| 3.4.3 农村基层治理须运用法治思维和法治方式实现人民权益 |
| 第4章 新时代我国农村基层治理方式的现状分析 |
| 4.1 我国农村基层治理体系的形成和发展 |
| 4.1.1 农村基层治理体系与国家治理体系 |
| 4.1.2 我国农村基层治理体系的历史沿革 |
| 4.1.3 我国农村基层治理体系的改革趋向 |
| 4.2 我国农村基层治理现状的调查内容与实施 |
| 4.2.1 调研内容的确定 |
| 4.2.2 效度与信度检验 |
| 4.2.3 调查对象及实施 |
| 4.2.4 调查结果的处理 |
| 4.3 我国农村基层治理现状的调查结果与分析 |
| 4.3.1 生存发展现状 |
| 4.3.2 社会保障现状 |
| 4.3.3 社会公平与社会矛盾化解现状 |
| 4.3.4 公共安全现状 |
| 4.3.5 基层社会参与现状 |
| 4.4 我国农村基层治理取得的成就分析 |
| 4.4.1 农村生存发展状况明显改善 |
| 4.4.2 农村社会保障体系不断健全 |
| 4.4.3 农村社会矛盾化解机制日臻完善 |
| 4.4.4 农村公共安全状况得到切实改善 |
| 4.4.5 村民自治工作取得显着成效 |
| 第5章 新时代我国农村基层治理方式的困境分析 |
| 5.1 新时代我国政府对农村基层治理的要求与差距 |
| 5.1.1 国家治理方式改革的方向:治理现代化 |
| 5.1.2 农村基层治理方式与治理现代化的差距 |
| 5.2 新时代我国农村基层治理方式面临的困境 |
| 5.2.1 基层治理低绩效困境 |
| 5.2.2 基层党组织功能异化 |
| 5.2.3 基层治理的四化倾向 |
| 5.2.4 乡政、村治关系失调 |
| 5.3 新时代我国农村基层治理方式困境的原因 |
| 5.3.1 农村基层治理的“接班人”危机 |
| 5.3.2 村民自治制度内卷化与社会失灵 |
| 5.3.3 农村基层治理的行政化倾向严重 |
| 5.3.4 农村基层治理的法治化建设滞后 |
| 5.4 以人民为中心指导农村基层治理方式改革的必要性 |
| 5.4.1 以人民为中心为农村基层治理提供价值支撑 |
| 5.4.2 以人民为中心能够实现治理成果由人民共享 |
| 5.4.3 以人民为中心能提升农村基层治理四化水平 |
| 5.5 新时代我国农村基层治理方式改革的趋势 |
| 5.5.1 从管理转向有效治理 |
| 5.5.2 从管控转向提供全面服务 |
| 5.5.3 从实行“分治”转向推动“共治” |
| 5.5.4 从传统技术治理转向智慧化治理 |
| 第6章 新时代以人民为中心的农村基层治理方式改革实现路径.. |
| 6.1 基本原则 |
| 6.1.1 坚持农村基层党组织的领导核心作用 |
| 6.1.2 坚持人民立场,坚持人民的主体地位 |
| 6.1.3 坚持自治、法治和德治三治协同推进 |
| 6.1.4 坚持改革的系统性、整体性、协同性 |
| 6.2 改革思路 |
| 6.2.1 强化农村基层党组织核心领导地位 |
| 6.2.2 明确乡镇政府的主体职责 |
| 6.2.3 完善党组织领导下的村民自治机制 |
| 6.2.4 加大培育农村民间的各类社会组织 |
| 6.2.5 加强农村基层治理的法治化建设 |
| 6.2.6 以德治激发农村基层治理的新活力 |
| 6.2.7 强化社会管理,优化基层治理环境 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
| 后记 |
（10）新时代中国共产党幸福观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 选题的依据和意义 |
| 1.1.1 选题的理论依据和意义 |
| 1.1.2 选题的现实依据和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究的思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究重点、难点和创新点 |
| 1.4.1 研究重点 |
| 1.4.2 研究难点 |
| 1.4.3 研究创新点 |
| 2 新时代中国共产党幸福观提出的时代背景及理论渊源 |
| 2.1 新时代中国共产党幸福观的时代背景 |
| 2.2 新时代中国共产党幸福观的理论渊源 |
| 2.2.1 中国优秀传统文化中的幸福观 |
| 2.2.2 马克思主义经典作家的幸福观 |
| 2.2.3 新中国成立以来中国历代领导人的幸福观 |
| 3 新时代中国共产党幸福观的内涵 |
| 3.1 为了谁——人民幸福价值取向 |
| 3.1.1 物质幸福是基础 |
| 3.1.2 精神幸福要兼顾 |
| 3.2 依靠谁——新时代幸福观的主体力量 |
| 3.2.1 中国共产党是领导力量 |
| 3.2.2 人民群众是主体力量 |
| 3.2.3 制度保障是关键 |
| 3.3 如何谋幸福——新时代幸福观的实现途径 |
| 3.3.1 劳动创造幸福 |
| 3.3.2 发展促进幸福 |
| 3.3.3 奋斗实现幸福 |
| 4 中国共产党幸福观的特征与价值 |
| 4.1 新时代中国共产党幸福观的特征 |
| 4.1.1 时代性 |
| 4.1.2 整体性 |
| 4.1.3 实践性 |
| 4.2 新时代中国共产党幸福观的价值 |
| 4.2.1 新时代中国共产党幸福观的理论价值 |
| 4.2.2 新时代中国共产党人幸福观的时代价值 |
| 5 结语 |
| 参考文献 |
| 在读期间发表的论文 |
| 致谢 |
四、为使人民群众满意幸福（论文参考文献）
- [1]需求导向与推动高质量发展政绩考评：一种理论诠释[J]. 郑方辉,梁伟湖. 行政论坛, 2021
- [2]美好生活视域下当代中国马克思主义幸福观研究[D]. 王嘉丽. 西安石油大学, 2021(02)
- [3]习近平以人民为中心重要论述研究[D]. 李辰洋. 北京交通大学, 2021(02)
- [4]习近平新时代民生建设重要论述研究[D]. 王蓉. 北京交通大学, 2021(02)
- [5]新时代发扬党的斗争精神研究[D]. 李智利. 扬州大学, 2021(09)
- [6]习近平人民观研究[D]. 古培霖. 四川师范大学, 2021(12)
- [7]习近平关于师德建设论述研究[D]. 秦苗苗. 大连海事大学, 2020(01)
- [8]习近平以人民为中心的发展思想研究[D]. 冯立娟. 辽宁师范大学, 2020(02)
- [9]新时代以人民为中心的农村基层治理方式改革研究[D]. 姜广博. 吉林大学, 2020(08)
- [10]新时代中国共产党幸福观研究[D]. 何婷. 新疆师范大学, 2020(06)