问：对安徽省高考综合改革的建议
- 答：对安徽省高考综合改革的建议：
首先，安徽省高考综合改革涉及到多项内容，包括试题形式、学科范围、评价方式等。总体而言，这些改革的目标是为了更好地适应新时代、新技术的发展和教育的实际需求，进一步完善高考制度，促进人才培养，有利于提高整个社会的素质水平。
对此，我的看法是，高考是当前中国教育最重要镇答者的关键节点之一，也是重要的社会考试，必须与时俱进，积极开展改革，以确保其持续有效。
在实践中，需要从以下方面考虑：
1、试题形式：试题形式的改变可以更好地测试学生的多元思维能力、实际操作能力和实践运用能力，并与当今世界发展的趋势相匹配。例如，通过改变题型、调整难度、增加开放性试题等，增强试题针对学生学科、实践知识深度的考察能力，使高考更加全面地评价学生。
2.学科范围：随着信息技术的不断发展，一些新兴学科也应纳入考试科目。此外，即使是已有的学科，在细节和实践方面也需要进行一定的调整。
3.评价方式：高考评价方式应该更加多元化，包括知识、能力、素质等各个方面。这可以既照顾到学生综合素质的发展，又可以为学生提供更广阔的发展空间。
对举答于建议，我认为，以下是一些有益的改进措施：完善考试内容，坚持考核深度与广度的有效结合；加强多元思维训练，鼓励学生成为自主学习者并具备创新思维；开展跨学科教育，增加文化修养和社会责任感培养；
推行分层次分层次分批次命题和御薯评价，确保命题和评价的客观公正性和有效性；引导教师及家长全面理解高考改革意义和方式，配合学生做好高中学业规划，协同推动高中教育的升级换代。
问：深化完善高考改革的建议
- 答：以下是关于深化完善的建议：
1、要改变考试的选拔标准，要求考生既燃宴要综合素质合格，又要有突出的专业才能，这就要求高考分两步走，第一步考察学生的综合素质，第二步考察学生的专业素质，考试分判拿为综合素质考试和专业素质考试两种。
2、专业素质考试中专业的划分很关键。专业不能划分的太细，会缩小学生的知识面，导致日后个人的发展遇到瓶颈，也不能划分得太粗，失去按专业区分人才的意义。先不考虑艺术类专业，可以将普通高等学校的473个合并为16个考试专业。各考试专业的考试科目和各科目的分值比例将各不相同。虽然增加了大学相应专业的掘段搭科目，但各考试专业的考试科目较现行高考仍缩减很多，和考试专业无关的高中课程都不在考试范围，譬如数学考试专业仅考数学一门课程。专业老师在线权威答疑
