问：数学小论文，关于方程，一定要自己写的400字左右，现在就要
- 答：第五章 一元一次方程（共17张PPT） 5.1等式与方程 我能猜出你的年龄你的年龄乘2减5得数是多少21你今年13岁他是怎么知道的？ 流川枫 樱木花道像 ， ， 这样含有未知数的等式叫做方程。 小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约15厘米，大约几周后树苗长高到1米？如果设x周后树苗长高到1 米，那么可以得到方程 。根据题意列方程第五次全国人口普查统计数据（2001年3 月28日新华社公布） 截至2000年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数约为3 611人，比1990年7月1日0时增长了15394%。如果设1990年6月底每10万人中约有y人具有大学文化程度，那么可以得到方程： 1990年6月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度？1+15394％
问：五年级下册关于方程的数学小论文700字 急需啊！！！！！！！
- 答：论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
问：一元二次方程 论文
- 答：1、一元二次方程解应用题是列一元一次方程解应用题的继续和发展，从根本上讲，则是为了解决实际问题的需要，比如在几何、物理及其他学科中，许多问题都要化归到一元二次方程问题来解决．
2、列一元二次方程解应用题的一般步骤是
(1)审题．分析题意，找出已知量和未知量，弄清它们之间的数量关系．
(2)设未知数．一般采取直接设法，有的要间接设．
(3)列出方程．要注意方程两边的数量相等．方程两边的代数式的单位相同．
(4)解方程．应注意一元二次方程的解，有可能不符合题意，如线段的长度不能为负数，降低率不能大于100％．因此，解出方程的根后，一定要进行检验．
3、掌握常见相关问题的数量关系及其表示方法
(1)三连续整数：若设中间的一个为x，则另两个分别为x－1，x＋1．
三连续偶数(奇数)：若设中间的一个为x，则另两个分别为x－2，x＋2．
(2)三位数的表示方法：设百位、十位、个位上的数字分别为a、b、c，则这个三位数为100a＋10b＋c．
(3)增长率问题：设基数为a，平均增长率为x，则一次增长后的值为a(1＋x)，二次增长后的值为a(1＋x)2．
降低率问题：若基数为a，降低率为x，则一次降低后的值为a(1－x)，二次降低后的值为a(1－x)2．
(4)三角形、梯形、特殊的平行四边形的面积公式也是列一元二次方程的依据．
4、在列方程解应用题的过程中，审题是解决问题的基础，找出相等关系列方程是解决问题的关键，恰当灵活地设元直接影响着列方程与解方程的难易，所以要根据不同的具体情况把握好解题的每一步．
