问：智能技术对教育的影响
- 答：智能技术对教育的影响：
2019年《中国教育现代化2035》指出，以人才培养为核心，通过提升校园智能化水平、探新型教学形式、创新教育服务业态、推进教育治理方式变革，智能驱动教育创新发展；
2021年教育部等六部门发布《关于推进拍耐脊教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指意见》，
提出要利用人工智能技术普及教学应用、拓展教师研训应用、增强教育系统监测能力等。
人工智能正成为推动教育高质量发展步入“快车道”的有效支撑手段，新时代教育系统将从多个维度迈向智能化。
高质量学生学习精准拟真和多元个性的智慧学习
促进学习方式的转变和创新，已成为人工智能赋能教育高质量发展的重要议题。在人工智能技术的支持下，学生学习呈现出精准化、拟真化、个性化的发展趋势：精准化主要亩拦体现为对学生学习情况的动态分析、过程可视化和实时预警。
有学者提出，实时捕获和识别学习者的课堂行为数据（动作、语言等）、心理数据（情绪、人格）、生理数据（血压、脑电波等）等多模态数据，可以更加全面、准确地反映学生的认知提升袭渗、高阶思维发展等情况，精准预测和干预学生学习状态。
高质量教师发展数据驱动和画像技术支持的智能教研
基于数据，人工智能赋能教研“外显”的管理、评价等，提高教师的教研效率与质量。
例如，智能机器人可以代替教师完成某些特定的教学任务，借助智能机器开展辅导答疑、学习数据分析、效果预测等，将对学生学习有较为积极的促进作用。
问：人工智能会给教育带来什么？
- 答：人工智能会将教育规划体系更完善，可以达到因材施教的特性
- 答：帮助老师教学，帮助学生学习，北极星AI，大数据挖掘与分析，提高教学与学习的效率，实现减负不减效
- 答：中国在很长一段时间都需要中国式的教育，不会因为人工智能发展而被取代。
1现在的人工智能在教育的应用只是在沿海发达地区者宴，中西部贫穷落后地区，知识的推广需要中国传统填鸭式教育。段运
2基础教育是个体进一步发展的基础，其中所涉及的传统文化，不会因为技术的发展失去其传承价值。似乎人工智能冲击的更多是中国高等教育和职业教育，而不是中国教育。
3人工智能的发展无法取代人类的首燃银自身的发展。
4人工智能越发展越需要掌握更多的人工智能知识才能运用好人工智能。所以中国注重只是的教育在这方面应该也有它的价值。
这里有篇文章我觉得写的很好
大家可以读一读 - 答：人工智能属于一个新兴的行业，毫无疑问，它会给教育带来一定的影响和变革。
用人工智能赋能教育:
一、会给老师带来个性化教学，可提供定制化的学习任务。目前，我们的教育属于经验教育，随着人工智能的发展，不久将来，可以做到，真正做到根据学生的、学习水平以及兴趣提供个性化的学习内容。
二、人工智能教育，培养各种，这也是国家最近政握键策关于人工智能反复提到的问题。即在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
人工智能整快速进入教育领域，既是教育改革工具，也是课程教学新内容。人工智能对部李启分现有工种的取代和对新职位的创造将带来人才培养类型，培养内容以及供需等方面的巨大变化，并对深化教育体制改革产生深远影响。
果力智能提供一站式人工智能教育整体解决方案哪皮如，包括、AI科创室、师资培训、赛事等。
面对全球智能化发展趋势及挑战，教育必须积极主动地调整自身发展，借助现有的技术优势与潜能，实现服务社会的功能。 - 答：“人工智能+教败衡育”最主要的是要改变教学方式，从教师的教转变到学生的学，从以教师为中心的课堂转变为以学生为中心的课堂，从单向传授知识的方式转变为双向互动的学习方式。学生通过人工智能学习系统的学习，可以凭借学习系统发现问题、提出问题，自己去探索、解决、提升。
而人工智能、大数据，还可以作为教师的有力助手，教师可以利用技术优势，帮助学生实现个性化学习，设计科学的、合适的学习方案。大数据可以帮助教师随时了解逗悄学生的学习情况，帮助他们解决困难，帮助教师批改作业，替代教师一些机械式的劳动，减轻教师的负担，使教师有更多的时间和学生接触沟通。
《教育中的人山枯渣工智能：可持续发展的挑战与机遇》报告提出，2017—2021年，人工智能市场将增长50%，这一领域很可能在未来10年呈指数增长。在这种情况下，促进人工智能和教育的深度融合成为迫在眉睫，提升中国未来教育竞争力的必要举措。人工智能概念的火热促进了不少行业的兴起，比如域名，许多相关的.top域名已经被注册。
总之，“人工智能+教育”正在使教育发生重大的、可以说是革命性的变革。但是教育的本质不会变，教育传承文化、创造知识、培养人才的本质不会变，立德树人的根本目的不会变。 - 答：人工智能教育，让天下没有难做的教育。目前，社会上教育资源分布不均，东西差距较大，一线城市跟二三线城市仍有很大的悬殊，更别说十八线的小城搏好镇裂颂和偏远的农村。大城市教育资源充溢，小地方教育资源稀缺，已经成为当下社会不争的事实。人工智能在未来可以实现教育资源均匀化，让偏远地方的孩子也能享受到优质的教育，这样的发展，对中国基源铅未来教育的发展既是挑战也是机遇。
- 答：人工智能会为教育提速，为老师增纯郑效，做雀颂比如北极星ai的智能测评，基于深度学习知识追踪模型与知识图谱，AI扫描知识漏洞，追根溯源，精准定位薄弱知识点，智能推荐岁唤“千人千面”个性化学习方案。
问：2022年人工智能教育行业蓝皮书（内容全面、数据权威）
- 答：此报告依据中国西部大开发、中部崛起、东部率先发展、东北振兴四个发展战略，将我国34个地区划分为四个地区：
1、东北地区（包括黑龙江省、吉林省、辽宁省）
2、东部地区（包括河北省、北京市、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、广东省、海南省、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区）
3、中部地区（包首弊括山西省、河南省、安徽省、湖北省、江西省、湖南省）
4、西部地区（包括重庆市、四川省、陕西省简谨、云南省、贵州省、广西壮族自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、青海省、甘肃省、宁夏回族自治者咐族区）。
本报告中所有与地区划分相关的内容皆依据以上条件。
大纲目录
一、对人工智能教育的理解
二、人工智能赋能教育
三、人工智能课程教学
四、人工智能教育发展年度总结
报告共 168页 ，受篇幅限制，仅展示部分。
