一、2001:中国经济继续看好(论文文献综述)
庞华玮[1](2022)在《15家基金公司2022年A股投资策略:我们找到了他们的共识和差异》文中研究说明2021年最后一天,我们展望2022年。2022年的A股怎么走,哪些板块更有机会?投资人都在寻找答案。作为买方的基金公司有发言权。21世纪经济报道记者梳理15家基金公司2022年A股投资策略,整理出了各家的主要观点,并总结了他们观点中有共性和差异的地方。15家基?
姜琪[2](2021)在《荆楚文化资源在《文化生活》教学中的应用研究》文中进行了进一步梳理课程资源开发与利用一直是国内外教学中的热点问题,进入21世纪,我国课程资源相关研究进入快车道。2001年,教育部发布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,不仅指明了新课改的任务与方向,还着重探讨了课程资源开发与利用的问题,明确指出要充分地开发利用校内外各种课程资源,增强课程对地方、学校及学生的适应性。思政作为高中教育的一门课程,承担着立德树人的基本任务,其中《文化生活》是高中思政教材的第三册,和学生的文化生活和精神世界息息相关,也具有较强的地域特色。虽然湖北地区2020年开始用新教材《哲学与文化》,但目前高二高三年级仍继续用《文化生活》,且两者体系与内容大同小异,《文化生活》内容包含于《哲学与文化》中,且在后期可作为文化板块的拓展,因此本研究在今后仍具有很大的理论和实践意义。荆楚文化是中华文化的重要组成部分,和其他文化相比有其独特性和共性,当地学生也是在荆楚文化的熏陶下成长,《文化生活》的教学理应与本土文化相结合。因此,如何在当地高中思政课《文化生活》教学中有效地融入荆楚文化资源,成为亟待解决的问题。本文以荆楚文化资源为媒介,以《文化生活》教材为载体,以高中思政课堂教学为主题和根本,以“从身边入手,由简入繁,见微知着”为教学核心理念,采用文献分析法、实证研究法、案例分析法和系统分析法,首先对荆楚文化资源进行解剖分析,然后分析荆楚文化资源运用于《文化生活》教学的必要性与可行性,以问卷调查的形式,分析数据、总结问题和原因,最后根据以上分析提出荆楚文化资源在《文化生活》教学中运用的原则及策略。希望本文能够为相关研究提供借鉴和帮助,以期推动教材和教学改革,为广大师生提供更多元化的教学模式与方法。
刘阳[3](2021)在《内蒙古电子商务与农业产业链耦合发展研究》文中指出现代竞争,已由产品之间的竞争,转为产业链之间的竞争。但在此过程中,信息不对称、增收速度慢、生产流通脱节、资源集聚不均衡、农产品附加值低等发展不协调现象愈演愈烈。近年来,随着电子商务发展,不仅改变人们生产和生活方式,还赋能农业产业链、助力农民增收。如此背景下,研究和掌握电子商务、农业产业链发展动态,同时深入挖掘电子商务与农业产业链之间的耦合关系,具有促进农业产业链发展的现实意义,而且对丰富和拓展农业产业链相关理论具有重要的研究价值。本文对电子商务和农业产业链耦合关系进行研究,采用“内涵-过程-机理”的整体研究思路,以系统论、系统耦合理论、协同论、产业融合理论等相关理论为指导,剖析二者之间的内涵及特征,构建耦合发展整体研究框架,重点分析2008-2018年内蒙古电子商务与农业产业链耦合发展的时序演变过程,从时间维度揭示内在耦合机理。在宏观层面,依据电子商务与农业产业链耦合研究框架,评价二者耦合发展过程,构建各自的指标体系,得出主要结论:(1)电子商务指标体系的四个二级指标权重分别为业务因素权重49.41%、环境因素19.21%、服务因素15.78%、渠道因素15.60%,渠道方面所占比重较低,通过耦合农业产业链予以优化;(2)农业产业链指标体系的三个二级指标权重分别为技术因素权重53.04%、组织因素26.44%、环境因素20.52%,环境因素中尤为突出的问题是人才培养的投入难以满足现阶段农业经济发展需要;(3)从时间变化过程看,存在协同发展,相互映照。具体表现为内蒙古电子商务与农业产业链耦合协调度从2008年的0.1708到2018年的0.4164稳步上升,呈现出由严重不协调演变为勉强协调;2015年起电子商务发展水平的上升速度要快于农业产业链。对电子商务与农业产业链内在耦合机理进行定量分析,得出主要结论:(1)持续增长,趋于协调发展。电子商务与农业产业链的耦合关系处于低水平、高耦合、勉强调和协调状态,说明电子商务与农业产业链两个子系统之间关系密切,相互影响、相互制约,但是有序程度低,系统内部各要素之间尚未充分发挥作用,要优化电子商务与农业产业链耦合协调路径,向新的有序结构发展;(2)短期波动,长期协整关系。构造VAR模型得出电子商务与农业产业链之间耦合度与耦合协调度有着长期协整的关系,从长远看两个变量之间具有均衡关系,当短期波动偏离长期均衡时,通过短期偏离调整修复,以增加0.13的调整力度使之回到均衡状态,发展为一个长期的、均衡的稳定系统。在微观层面,小农户占内蒙古现有91.22%,仍然是主要的农业组织形式,参与耦合电子商务的农业产业链是实现“小农户和现代农业发展有机衔接”的有效途径。本文选取内蒙古东、中、西部地区具有代表性的农村,先后两年发放问卷进行调研,提供微观数据支持。依次分析农户参与电子商务的影响因素→参与电子商务对农户收入的影响→农户参与耦合电子商务的农业产业链的影响因素,得出主要结论:(1)基于739个农户为研究对象,参与变量、服务质量、交通状况和认知程度对农户参与电子商务有显着正向影响;(2)基于739个农户为研究对象,随着农户收入增加,采用电子商务销售农产品对收入的影响从负相关转变为正相关;(3)基于378个农户为研究对象,种植类型、参与新型经营主体、地区的差异、性别与婚姻状况等变量对农户参与耦合电子商务的农业产业链有显着影响。综合宏观层面、微观层面的研究结论,探索内蒙古电子商务与农业产业链耦合协调路径,提出促进二者耦合协调发展的建议:融入国家区域发展战略;强化农民技能培训;鼓励农民加入新型经营组织;提高农业信息化水平;培育内蒙古特色农产品品牌。本文最大的创新点是借鉴系统论思想将电子商务与农业产业链视作一个完整的耦合系统,并在此基础上构建二者耦合发展整体研究框架,有助对电子商务和农业产业链的时序演化过程和内在耦合机理展开研究。
陈楷[4](2021)在《苍南矾山国家地质公园旅游开发研究》文中提出随着国内经济快速发展和工业化进程的升级迭代,大量的传统工业被淘汰后面临着如何再利用的“窘境”。但现阶段国内较为成熟的开发案例大多集中在经济发达的北京、上海、广州等大城市,对其他城市的借鉴意义不大。本文希望通过对苍南矾山国家地质公园的旅游开发研究来探索,为国内类似的工业遗产旅游所在地发展提供力所能及的借鉴意义。同时也能丰富基于各地特点的工业遗产旅游开发模式,拓展研究思路,丰富工业旅游发展内涵。苍南矾山国家地质公园的前身温州矾矿曾经辉煌一时,但随着改革开放浪潮已逐渐变为“僵尸国企”。2017年,矾矿因环保问题被责令停产,同年获得了国家矿山公园的创建资格。2019年,矾山矾矿遗址被列入第八批国家级重点文物保护单位。2020年,温州矾矿成建制划转给苍南县人民政府管辖,同年温州矾矿文旅集团正式成立,矾山再次被国家自然资源部列入新建国家地质公园名单。本文在广泛阅读文献的基础上,分析了国内外研究现状以及工业遗产旅游相关的理论。通过资料收集、实地考察、深入访谈等途径,简要梳理了矾矿遗址的历史沿革、国家地质公园的基本情况,主要内容是发展目标定位、规划布局和资源情况、已取得的工作成效等。本文围绕苍南矾山国家地质公园的价值评价、发展战略认可度、景区关联度、旅游体验感等设计了相关调查问卷,并在收集的有效问卷基础上进行数据分析。得出苍南矾山国家地质公园价值得到普遍认可的结论,还发现公园的教育科普功能较弱这一制约因素,以及游客普遍渴望改善内外交通等公共基础设施的需求,找到未来发展需要提升景区品质、扩大游览区域、丰富文创旅游业态、加强市场管理等核心要素。本文基于已有的研究成果对苍南矾山国家地质公园进行SWOT分析,详细总结了优势、劣势、机会和威胁等4个方面的情况,提出四个方面的开发原则和三个方面的开发路径,以及“提升地质公园的整体品质,突出彰显工矿特色”、“加大文保力度,提升地质公园的工业遗产文化价值和形象”、“提高旅游产品开发水平,增强地质公园的综合盈利能力”、“增强地质公园科普教育属性,合理安排休闲功能”、“打造地质公园的智慧旅游体系,提升运营水平”等五个方面的发展对策。本文的研究成果大部分是对温州矾山矾矿遗址发展工业遗产旅游以及创建国家地质公园进行综合分析后得出的结论。但同时也对国内该类传统工业遗产转型发展特色主题旅游具有一定的参考借鉴作用,对推动国内工业遗产旅游理论实践研究,丰富不同类型工业遗产旅游开发模式等具有积极促进作用和现实意义。
王映雪[5](2021)在《Y县“温馨村小”建设与发展的研究》文中进行了进一步梳理乡村教育一直是近年来社会各界关注的热点话题之一。我国农村小学,尤其是农村小规模学校普遍存在,要实现教育均衡发展,农村基础教育作为起点教育在整个教育体系中尤为重要。国家一直致力于进一步缩小城乡教育差距,实现教育公平的最大化。城镇化背景下,农村小学生源逐年减少,农村小规模学校的建设与发展引人深思,深入研究和探讨如何建设“小而美”“小而优”的农村小规模学校有其必要性。本研究以文献研究法、调查问卷法和访谈法为主要研究方法,选取Y县地区的9所温馨村小的126名教师,125名学生和115位家长作为调查对象,试图以温馨村小的创建和发展为主线展开研究。首先,介绍Y县“温馨村小”建设与发展概况。其次,就Y县“温馨村小”建设与发展展开实际调查研究,并对调查结果进行数据分析,总结温馨村小建设与发展过程中取得的成绩与存在的问题,并就现存的问题进行归因分析。最后,针对温馨村小建设与发展过程中存在的问题提出相关的解决策略。
高鹏斌[6](2020)在《企业并购中企业文化融合研究 ——以W公司并购D公司为例》文中提出自上世纪开始,我国经济的发展走上高速通道,目前我国已经成为世界第二大经济体及世界第一大发展中国家。在相对较短的时间内,由于相对独特的市场环境及高速的经济改革,我国的企业较短时间内,完成了发达国家需要经过60年发展的成果,而我国经济在高速发展的过程中不断优化。伴随着全球化经济速度的加快,国内越来越多的企业开始通过并购重组完成资本扩张。在日益增多的企业并购重组案例中,并购的各方更多时候只能够看到资产及规模的放大,但是,从并购实际成果和数据分析来看,成功的并购重组案例却相对较少。本文和一些研究观点认为,导致这一问题的重要原因之一是并购各方在并购重组的战略规划中,忽略了企业文化融合对并购重组的重要作用,进而导致很多严重损失甚至致使企业的并购行为最后以失败告终。本篇论文对并购重组过程中企业文化融合课题进行探究,为企业通过并购重组实现健康持续发展提供有实操性的操作方案。在资源整体配置的大背景下,本文研究了W公司和D公司的企业并购,并对企业并购后企业如何实现在制度和文化上的融合和转变,实现并购后公司员工之间的协同作战,共同使企业的竞争力得到进一步提升,推进社会效益的发展,对于增强企业的经济发展具有不可忽视的意义。本篇论文在介绍企业并购理论的基础上,分别介绍了企业文化和企业并购的概念和融合方法,其次以W公司和D公司为例,阐述了企业并购给企业文化建设带来了物质层、行为层、制度层、精神层等层次的文化冲突问题,从文化差异到融为一体的过渡,明确过渡期目标,提出企业并购后定的管理原则,管理方向,探讨了企业并购的整体过程和整体绩效评价,之后针对企业并购过程中的冲突,从四个层面提出了改善的建议和措施,以及分析了改善措施实施的效果,最后总结了实操案例的并购过程中企业文化融合相关的经验教训。企业文化融合在并购过程中的重要度被放至越来越高的定位,本文的目的是希望通过W公司并购D公司的企业文化融合案例分析,说明企业并购中,企业文化融合会遇到的冲突、对策及经验反思。
王佳琦[7](2021)在《大晟文化高溢价并购对中小股东利益影响研究》文中指出随着资本市场的发展,越来越多的企业通过并购重组来进行资源整合,并购活动本应成为促进资本市场发展的一种方式,但近些年来企业支付过高溢价来达成并购的现象频频出现,但随着并购的完成,有些企业并没有如预期一样能够实现快速的发展,并购所产生的协同效应根本无法支撑当初高额的溢价,市场、企业、投资者都因此受到了不利的影响。其中,因难以获取准确、及时的信息,中小股东地位相对被动,其利益难以得到管理层的重视,而中小股东利益遭到侵害很可能致使资本市场无法得到良好的发展。大晟文化转变经营业务后,多次以高溢价来达成并购,在被并购方盈利情况较差时仍以高价购买剩余股权,甚至打算以低价卖出持有的股份,所以本文选取大晟文化并购案例,从中小股东利益的角度研究其高溢价并购行为所产生的影响,进一步丰富相关理论研究,为日后类似企业的并购活动提供一定的借鉴,促进市场的健康发展。在分析高溢价并购的问题上,本文主要利用了比较分析法、Z值分析法和事件研究法,首先分析了大晟文化连续高溢价并购行为的动机,其次从被并购企业业绩的实现情况、大晟文化商誉减值情况研究了高溢价并购的后续发展,并分析了高溢价并购影响中小股东的路径,最后从企业财务指标变动和股价变动情况两个方面分析了在高溢价并购活动中,中小股东的利益分别在短期和长期受到了怎样的影响。结果发现,在大晟文化高溢价并购的初期,确实产生了有利的影响,企业良好的发展确保了中小股东的利益,并且高溢价并购为市场传递出了积极的信号,股价和超额收益率都因此上涨,中小股东因并购而获取了收益。但高溢价并购产生的积极的影响很快就消失了,被并购公司在后期无法再实现预期的收益,甚至亏损严重,企业经营发展能力下降,股价和超额收益率快速下跌,由此可见大晟文化高溢价并购行为最终还是使得中小股东损失惨重。本文从研究角度进行了创新,关于并购重组活动中中小股东利益的研究较少,并且已有文献多是从业绩承诺及补偿方案的角度进行分析,本文以大晟文化被并购方利润实现程度与并购方商誉减值情况为基础,对影响中小股东利益的路径进行了分析,研究了其高溢价并购对中小股东利益短期和长期的影响,关注了业绩承诺期后的影响。
刘爽[8](2020)在《民办高校法人治理结构研究 ——基于权力分割与互动的视角》文中研究表明我国民办高等教育复始于20世纪70年代末80年代初,近40年来随着国家改革开放的进程而前行,以办学体制改革为重点不断成长。我国民办高等教育发展的背景、过程和所处的阶段,既不同于欧洲政府烙印深刻的私立高等教育,也不同于美国、新加坡和菲律宾等国家市场化特征明显的私立高等教育,这决定了我国民办高校法人治理问题具有自身的独特性和复杂性,由于受到各种利益的驱动,以及外部监管的不到位,出现了一系列法人治理结构不适的症状,亟待通过加快构建具有中国特色的民办高校法人治理结构,逐步实现学校决策权、行政权和监督权的适度分离与相互制衡,推动我国民办高校良性运行和健康发展。在大学治理日益复杂的现代趋势中,特别是国家大力倡导治理能力与治理体系现代化的宏观背景下,文章以民办高校法人治理结构为研究靶向和分析核心,根据研究的重点抽取出民办高校、治理结构等核心概念并加以解析,以述评的形式对业界和学界的研究做学术考察,藉由民办高校法人治理结构和公司治理结构之间的区别与联系,将治理思维引入民办高校之中。论文以治理理论为指导,作为在理论层面对主体内容进行研究的方法论;以组织理论为参考,重点分析民办高校法人治理结构的现状与问题;以利益相关者理论为补充,为提升民办高校治理问题与策略提供多维的视角。文章认为民办高校法人治理结构是以能动主体的组织建设为核心,以相关制度的设计为表述的框架性安排。同时,硬性的结构会在民办高校内部孕育出无形的运行机制,共同作用于民办高校的发展。能动主体主要包括董事会、校长(校长班子)、党委、监事会、学术委员会等能够输出思想与意志的权力源。制度安排主要是指与主体建设和功能发挥相对应的制度设计。运行机制是法人治理活动中最抽象的客观存在,其实质是机构“运行方法与关系的总和”,运行机制主要涉及到权力输出与资源配置两块内容,调控着权力主体间管理、监督、制衡和保障的各种关系。文章根据法人治理结构的组成,主要从主体设置及对应的制度安排切入,佐以对相关机制的分析,逐渐厘清法人治理在结构化层面以权力和制度为突出存在的现实矛盾与困境。研究从私立高等教育发达程度与地理文化影响的角度选取美国、日本、台湾的私立大学法人治理结构作为重要参照对象进行梳理分析,以尝试从中获取可资借鉴的经验。文章最后提出了我国民办高校法人治理结构优化的对策建议。策略组块主要从政府、学校、治理结构主体三个维度来思考。政府的政治意志是民办高校法人治理结构安排的刚性指南,民办教育的发展历程表明,外部政策始终是民办高校发展的风向标与土壤,它的每一项“思想”“原则”“规定”都决定着民办高校发展的步伐,甚至是存亡。民办高校自身治理结构的安排本质上就是权力、资源的配置。民办高校的资金来源、发展类型(营利性与非营利性)、发展目标在很大程度上决定着其治理结构的基本框架。法人决策者、管理者及其他能动主体的“执业能力”综合了“人”的行政气质、思维品质与道德情怀,对完善民办高校法人治理结构、生成组织治理文化起着潜在的基础性的作用。政府主要通过政策调节民办高校法人治理方向与治理环境,从而匡正治理结构。高校自身主要通过内部制度与机制设计破除权力集中的壁垒,平衡各种权力主体力量,实现权力互动,促进资源的有效配置。结构主体中“人”的作用主要体现在能动性的发挥上,通过具体行动直接对法人治理结构做出或正向或负向的安排。
邢喆[9](2020)在《内蒙古自治区A旗防止因病致贫返贫长效机制研究》文中研究指明2013年,“精准扶贫”的提出吹响了全国脱贫攻坚战的号角。经过数年的综合施策,我们看到,到2020年现行标准下农村贫困人口全部脱贫的目标任务已经完成,但仍存在一些困难和问题。2019年8月16日,《求是》刊登习近平总书记《在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话》中指出全面打赢脱贫攻坚战面临一些需要长期逐步解决的问题,没有全民健康就没有全面小康,需要长期逐步解决的问题包括在“攻坚期内不能毕其功于一役”、“长期化的、不随着2020年我们宣布消灭绝对贫困以后就会消失”的因病致贫、因病返贫问题,总书记要求“要有总体安排,创造条件分阶段逐步解决”。因此,在这脱贫攻坚战决战决胜的收尾时刻和全面建成小康社会的收官之年,探索构建防止因病致贫返贫长效机制以保障有序衔接乡村振兴战略十分必要。本文选取内蒙古自治区A旗这个典型的“老少边穷”地区作为研究样本,分析发现近年来A旗出台了一系列健康扶贫政策措施,经过施策因病致贫、因病返贫人数有所下降,贫困群众的健康问题得到明显缓解,但A旗因病致贫、因病返贫的贫困人口数占总贫困人口数比例却呈逐年上升趋势,这一情况暴露出了一些不容忽视的问题,使得A旗防止因病致贫返贫长效机制构建的进程陷入种种困境。经过梳理分析,本文认为当前A旗的防止因病致贫返贫长效机制主要依托现有健康扶贫政策和基本公共卫生政策,缺乏长期性专门性的机制建设,主要存在表现为医疗卫生资源配置不均衡的“看得上病”困境、表现为专项治理资金筹措链条脆弱的“看得起病”困境、表现为基层医疗卫生服务能力较低的“看得好病”困境、表现为治理双方思想观念转变困难的“少生病”困境的资源保障层、资金保障层、服务保障层、预防保健层四个层面长效机制困境。应用公共物品、资源配置、利益相关者理论深挖了四个困境的形成根源来自于公共物品供给矛盾导致的资源配置不公、民族地区求稳政治环境导致的资金福利过高、压力型体制导致的服务执行偏差、治理利益相关者导致的协同耦合削弱。并提出针对性的优化建议,即构建长效资源保障机制、长效资金保障机制、长效服务保障机制、长效预防保障机制,尝试通过构建以上四维长效机制统筹构建防止因病致贫返贫长效机制,以期通过治理手段为解决A旗因病致贫返贫问题及提高农村居民健康素质提供可能,避免陷入“疾病—贫困—疾病”的致贫恶性循环模式。
李东泽[10](2021)在《基于实验法的网络舆论状态改变对行政问责结果选择的影响研究》文中提出随着我国各种的特大事故的不断发生,行政问责制度迅速发展,逐步走向了制度化、法制化。近年来,随着互联网的发展,大量带有明显网络舆论内容差异的的网站和论坛等进入民众视野,影响着民众对行政问责结果看法上的激烈冲突。当前,中国网络已经出现了以“正向”—“负向”为标签的舆论内容清晰化和两极化问题,它们几乎在政府管理和公共政策问题上有明显差异,甚至情绪化对立,从而对政府行政问责结果产生巨大的影响,是需要研究的重大社会问题。从认知状态与决策行为的角度,这一现象可以转变为这样的研究议题——网络舆论状态的改变是否会影响人对行政问责结果选择的“客观”判断,从而对政府公共决策和社会管理的合法性和有效性造成潜在挑战。本研究将围绕这一问题进行研究。本文采用实验方法,探析网络舆论状态激活后对行政问责结果的影响极其机理。实验采用3(正向、中性、负向舆论内容状态)× 2(激活、未激活状态调整)被试间实验设计。实验结果显示:①未被激活的网络舆论状态对行政问责结果过程存在影响,但是不同网络舆论内容之间的被试没有统计学上的显着差异;②网络舆论状态激活后,激活前后网络舆论状态的改变对行政问责结果选择存在影响,且在实验被试方面存在着统计学上的显着差异。③关于网络舆论状态改变之后,激活后不同的网络舆论状态如何对行政问责结果选择产生影响。网络舆论状态改变后,正向的网络舆论状态改变会比负向的网络舆论状态改变对实验被试在行政问责结果选择上的影响更大,且在网络舆论状态改变下不同舆论内容的实验被试对行政问责结果选择存在显着差异。这些发现对于政府舆情管理和公共决策有若干理论启示,具有借鉴意义和提醒作用。
二、2001:中国经济继续看好(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、2001:中国经济继续看好(论文提纲范文)
(2)荆楚文化资源在《文化生活》教学中的应用研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究的背景和意义 |
(一)研究背景 |
(二)研究意义 |
二、文献综述 |
(一)研究现状 |
(二)研究述评 |
三、研究方法及创新与不足 |
(一)研究方法 |
(二)研究的创新与不足 |
第一章 荆楚文化资源概述 |
一、荆楚文化的内涵及特点 |
(一)荆楚文化的内涵 |
(二)荆楚文化的特点 |
二、可运用的荆楚文化资源的内容 |
(一)自然风光 |
(二)人文景观 |
(三)民俗风情 |
(四)文学艺术 |
(五)精神特质 |
第二章 荆楚文化资源应用于《文化生活》教学的价值分析 |
一、荆楚文化资源应用于《文化生活》教学的必要性 |
(一)学生家国情怀、综合素养、学习兴趣的培养需要 |
(二)教师发展和教学创新的需要 |
(三)学校特色文化和文化传承创新的需要 |
二、荆楚文化资源应用于《文化生活》教学的可行性 |
(一)国家政策的多重保障 |
(二)实践形式的多样化 |
第三章 荆楚文化资源在《文化生活》教学中应用的现状及问题分析 |
一、荆楚文化资源在《文化生活》教学中的应用现状 |
(一)教师对荆楚文化资源的运用状况 |
(二)学生对荆楚文化资源的认知状况 |
二、荆楚文化资源在《文化生活》教学应用中存在的主要问题及原因分析 |
(一)主要问题 |
(二)原因分析 |
第四章 荆楚文化资源在《文化生活》教学中应用的原则及策略 |
一、荆楚文化资源在《文化生活》教学中应用的原则 |
(一)有效性原则 |
(二)特色性原则 |
(三)综合性原则 |
(四)实践性原则 |
二、荆楚文化资源在《文化生活》教学中应用的策略 |
(一)树立科学的荆楚文化资源开发观 |
(二)建立完善体系,对荆楚文化资源进行全方位开发 |
(三)将荆楚文化资源融入课堂教学各个环节 |
(四)以荆楚文化为主题开展课外实践教学 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
致谢 |
(3)内蒙古电子商务与农业产业链耦合发展研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
1 引言 |
1.1 研究背景及研究意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 文献综述 |
1.2.1 农业产业链研究 |
1.2.2 电子商务产业研究 |
1.2.3 电子商务和农业产业链耦合发展研究 |
1.2.4 研究评述 |
1.3 研究目的、拟解决的关键问题与研究内容 |
1.4 研究方法与技术路线 |
1.4.1 研究方法 |
1.4.2 数据来源 |
1.4.3 技术路线 |
1.5 创新之处与不足 |
1.5.1 创新之处 |
1.5.2 存在的不足 |
2 相关概念界定与理论基础 |
2.1 概念界定 |
2.1.1 产业链、价值链及供应链 |
2.1.2 电子商务、农业电子商务及农产品电子商务 |
2.1.3 耦合度及耦合协调度 |
2.2 相关理论 |
2.2.1 系统论 |
2.2.2 系统耦合理论 |
2.2.3 协同论 |
2.2.4 产业融合理论 |
2.3 电子商务与农业产业链耦合发展理论 |
2.3.1 农业产业链理论 |
2.3.2 网络外部性和平台理论 |
2.3.3 创新扩散理论 |
2.4 本章小结 |
3 电子商务与农业产业链耦合发展的理论分析 |
3.1 电子商务与农业产业链耦合发展内涵和特征 |
3.1.1 电子商务与农业产业链耦合发展现状 |
3.1.2 电子商务与农业产业链耦合发展内涵 |
3.1.3 电子商务与农业产业链耦合发展特征 |
3.2 电子商务与农业产业链耦合发展协调机制 |
3.2.1 政府机制 |
3.2.2 人力机制 |
3.2.3 产业机制 |
3.3 电子商务与农业产业链耦合研究框架的设计 |
3.4 本章小结 |
4 基于宏观数据的电子商务与农业产业链耦合发展评价 |
4.1 电子商务与农业产业链耦合发展评价指标体系 |
4.1.1 指标体系的构建 |
4.1.2 数据来源 |
4.1.3 指标的处理及权重计算 |
4.2 电子商务与农业产业链耦合度与耦合协调度测算 |
4.2.1 耦合度与耦合协调度测算 |
4.2.2 耦合发展关系的描述分析 |
4.3 本章小结 |
5 电子商务与农业产业链耦合机理分析 |
5.1 电子商务与农业产业链耦合协调关系分析 |
5.1.1 综合发展水平的时序特征 |
5.1.2 耦合度的时序特征 |
5.1.3 耦合协调度的时序特征 |
5.2 电子商务与农业产业链耦合协整关系分析 |
5.3 本章小结 |
6 基于微观数据分析电子商务与农业产业链耦合发展及其影响 |
6.1 农户参与电子商务的影响因素分析 |
6.1.1 研究假说 |
6.1.2 研究设计 |
6.1.3 农户参与电子商务满意度的影响分析 |
6.1.4 参与电子商务对农户收入的影响 |
6.2 农户参与电子商务耦合农业产业链的影响因素 |
6.2.1 数据来源 |
6.2.2 问卷样本特征 |
6.2.3 研究方法 |
6.2.4 问卷分析 |
6.3 本章小结 |
7 电子商务与农业产业链耦合协调路径优化 |
7.1 电子商务耦合农业产业链延长化-纵向一体化 |
7.2 电子商务耦合农业产业链规模化-横向一体化 |
8 电子商务与农业产业链耦合发展研究结论及对策建议 |
8.1 研究结论 |
8.2 促进电子商务与农业产业链耦合协调发展的对策建议 |
8.2.1 提高区域协同作用,融入国家区域发展 |
8.2.2 提高技术因素含量,强化农民技能培训 |
8.2.3 提高组织因素含量,加入新型经营主体 |
8.2.4 提高环境因素含量,增强农业信息水平 |
8.2.5 提高农业的软实力,培育特色产品品牌 |
8.3 研究展望 |
致谢 |
参考文献 |
附录 |
作者简介 |
(4)苍南矾山国家地质公园旅游开发研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
一、研究背景与意义 |
二、国内外研究现状和存在的问题 |
(一)国外研究现状 |
(二)国内研究现状 |
(三)存在问题 |
三、研究方法 |
(一)文献研究法 |
(二)实地考察法 |
(三)调查问卷和统计分析法 |
(四)深度访谈法 |
四、研究内容及框架 |
(一)对象和范围 |
(二)主要内容 |
(三)论文框架 |
第二章 工业遗产旅游相关概念和开发理论分析 |
一、工业遗产的概念 |
二、工业遗产旅游的价值 |
(一)遗产保护层面 |
(二)工艺审美层面 |
(三)经济发展层面 |
(四)社会发展层面 |
三、工业遗产旅游的主要模式 |
(一)主题博物馆会展模式 |
(二)城市公园的休闲模式 |
(三)文化创意的产业模式 |
(四)旅游观光的综合模式 |
四、工业遗产旅游相关的理论 |
(一)城市更新理论 |
(二)城市游憩空间理论 |
(三)游客感知理论 |
(四)历史文脉保护理论 |
(五)城市可持续发展理论 |
(六)全域旅游理论 |
第三章 苍南矾山国家地质公园的建设现状分析 |
一、矾山矾矿遗址的历史沿革 |
二、国家地质公园的基本情况 |
(一)地质勘探和矿藏资源情况 |
(二)发展目标定位 |
(三)总体规划布局 |
(四)遗迹资源情况 |
三、现阶段取得的工作成效 |
(一)从抢救文物遗产到形成文化品牌 |
(二)从传统矿业生产到打造全域旅游 |
(三)从整治城镇环境到打造美丽矾都 |
第四章 苍南矾山国家地质公园的问卷调查及分析 |
一、调查研究和问卷设计 |
(一)调查问卷的目的 |
(二)调查问卷的设计过程 |
二、调查问卷分析与结论 |
(一)问卷实施与样本情况 |
(二)问卷调查样本的人口统计学特征 |
(三)工业遗产旅游发展认可度、关联度、体验度等分析 |
(四)苍南矾山国家地质公园价值评价和对策的因子分析 |
第五章 苍南矾山国家地质公园发展SWOT分析 |
一、优势部分 |
(一)工业遗产等旅游资源十分丰富 |
(二)旅游资源独特性和客源市场性优势比较明显 |
(三)前期开展“申遗”活动的影响力较大 |
(四)发展工业遗产旅游的社会氛围较好 |
二、劣势部分 |
(一)旅游开发水平还处于较低层次 |
(二)公共基础服务设施还有较大改善空间 |
(三)旅游产品开发还处于起步阶段 |
三、机会部分 |
(一)工业遗产旅游发展的前景良好 |
(二)区位交通条件正在逐步改善 |
(三)打造研学基地和发展互动旅游体验的潜力巨大 |
四、威胁部分 |
(一)旅游市场细分压力和竞争程度加剧 |
(二)游客体验的质量要求不断加大 |
第六章 苍南矾山国家地质公园工业遗产旅游开发原则和开发路径 |
一、开发原则 |
(一)生态环保原则 |
(二)文物保护原则 |
(三)彰显特色原则 |
(四)互动体验原则 |
二、开发路径 |
(一)通过资源整合和集群开发路径,系统展示历史文化底蕴 |
(二)通过产业布局和文创融合路径,全面提升工业旅游感知 |
(三)通过生态低碳和研学旅行路径,重点发挥休闲科普功能 |
第七章 发展对策 |
一、提升地质公园的整体品质,突出彰显工矿特色 |
(一)启动福德湾核心景区的“拓面”行动 |
(二)推进312 平硐和矾矿三号车间的“攻坚”计划 |
(三)开展各景区观光游览基础设施的“提升”工程 |
二、加大文保力度,提升地质公园的工业遗产文化价值和形象 |
(一)持续保护好工业遗产本体 |
(二)持续提升地质公园的文化旅游形象 |
三、提高旅游产品开发水平,增强地质公园的综合盈利能力 |
(一)强化工业生产人机交互体验 |
(二)丰富工矿特色文创产品 |
(三)加强特色餐饮产品的扶持力度 |
(四)推出一批特色的民宿酒店品牌 |
四、增强地质公园科普教育属性,合理安排休闲功能 |
(一)做强工业遗产主题的研学旅行基地 |
(二)合理设置地质公园的休闲区域 |
五、打造地质公园的智慧旅游体系,提升运营水平 |
(一)发挥矾矿文旅集团在公园运营方面的积极作用 |
(二)构建地质公园的“智慧旅游大脑” |
(三)加强地质公园的人才培养和技能培训 |
第八章 结论 |
参考文献 |
附录1:关于温州矾矿国家地质公园的调查问卷 |
附录2:国家矿山公园转入国家级自然公园申请表 |
致谢 |
(5)Y县“温馨村小”建设与发展的研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、问题缘起 |
二、研究目的和意义 |
三、文献综述 |
四、研究方法 |
五、相关概念界定 |
第一章 Y县“温馨村小”建设与发展概况 |
第一节 “温馨村小”的创建背景 |
一、村小发展的现实背景 |
二、均衡教育资源,追求教育公平 |
第二节 “温馨村小”的创建目标 |
一、育人为主,家校共育,全面培养 |
二、教师要招得来,教得好,留得住 |
三、以人为本,馨和教育,温馨学校 |
本章小结 |
第二章 Y县“温馨村小”的调查研究 |
第一节 研究设计与实施 |
一、研究设计 |
二、研究实施 |
第二节 调查的基本情况和数据分析 |
一、人口学的基本情况 |
二、调查数据分析 |
第三节 Y县“温馨村小”建设与发展的成绩 |
一、学生层面 |
二、教师层面 |
三、学校层面 |
第四节 Y县“温馨村小”建设与发展存在的问题 |
一、校长管理能力有待提升 |
二、师资队伍偏弱,科研水平偏低 |
三、学校内部合作力、创新发展力不足 |
四、乡土教育的深度和广度待开发 |
五、家校合作内容和范围尚有局限性 |
第五节 Y县“温馨村小”建设与发展存在问题的原因分析 |
一、Y县“温馨村小”建设与发展存在问题的客观因素 |
二、Y县“温馨村小”建设与发展存在问题的主观因素 |
本章小结 |
第三章 Y县“温馨村小”现存问题的解决对策 |
第一节 更新管理理念,提升管理水平 |
一、更新学校管理理念 |
二、提升校长管理水平 |
三、组建专业管理团队 |
第二节 践行新教师观,强化师资队伍建设 |
一、加强师德建设,落实立德树人工作 |
二、整合教学资源,优化课堂教学 |
三、优化教师结构,强化师资队伍建设 |
第三节 构建学习型组织,推动创新发展 |
一、发挥自身独特优势,强化创新内驱力 |
二、加强内部分工合作,构建学习型组织 |
第四节 传承乡土文化,回归乡土教育 |
一、利用好乡土文化,开发特色课程 |
二、扩展师生学习视野,回归乡土教育 |
第五节 打破封闭式教育,加强家校合作 |
一、建立家校合作制度 |
二、开展家庭教育培训 |
三、扩充家校合作的内容 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
学位期间发表论文情况 |
(6)企业并购中企业文化融合研究 ——以W公司并购D公司为例(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第1章 导论 |
1.1 研究背景与意义 |
1.2 研究方法 |
1.3 研究路径和内容安排 |
1.4 本章总结 |
第2章 企业文化的概念及研究的理论基础 |
2.1 企业文化概念 |
2.2 并购整合理论 |
2.3 企业文化整合的方法 |
2.4 国内外企业并购中企业文化融合动态的研究描述 |
2.5 本章总结 |
第3章 W公司收购D公司背景及整合过程 |
3.1 W公司介绍 |
3.2 D公司介绍 |
3.3 W公司收购D公司背景介绍 |
3.4 W公司收购D公司的整合过程 |
3.5 本章总结 |
第4章 并购后企业文化融合过程中的冲突 |
4.1 W公司并购D公司后文化融合过程中的冲突表现 |
4.2 并购后企业文化融合过程中员工访谈总结 |
4.3 本章总结 |
第5章 针对冲突所采取的企业文化融合措施及效果 |
5.1 企业文化融合的实施原则 |
5.2 企业文化融合的实施方案 |
5.3 企业文化融合措施 |
5.4 企业文化整合措施实施后的绩效表现及原因分析 |
5.5 本章总结 |
第6章 研究结论与反思 |
6.1 有效的改善措施总结 |
6.2 对于企业并购行为的反思建议 |
参考文献 |
附录 D 公司员工访谈提纲 |
致谢 |
(7)大晟文化高溢价并购对中小股东利益影响研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
1 引言 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究目的及意义 |
1.2.1 研究目的 |
1.2.2 研究意义 |
1.3 文献综述 |
1.3.1 并购溢价 |
1.3.2 中小股东利益研究 |
1.3.3 文献评述 |
1.4 研究思路及主要内容 |
1.5 研究方法 |
1.6 研究创新点 |
2 相关概念界定与理论基础 |
2.1 相关概念界定 |
2.2 理论基础 |
2.2.1 协同效应理论 |
2.2.2 委托代理理论 |
2.2.3 信息不对称理论 |
2.2.4 管理者过度自信理论 |
3 大晟文化并购案溢价形成及影响因素分析 |
3.1 并购过程概况 |
3.1.1 并购参与方 |
3.1.2 并购动因 |
3.1.3 并购关键节点 |
3.2 并购溢价情况 |
3.3 并购高溢价形成影响因素 |
4 大晟文化高溢价并购对中小股东利益影响分析 |
4.1 并购溢价的后续发展 |
4.1.1 业绩完成情况分析 |
4.1.2 商誉减值情况分析 |
4.2 高溢价并购对中小股东利益影响过程分析 |
4.3 基于财务指标实现度的中小股东利益影响分析 |
4.3.1 盈利能力分析 |
4.3.2 成长能力分析 |
4.3.3 偿债能力分析 |
4.3.4 Z值模型分析 |
4.4 基于市场反应的中小股东利益影响分析 |
4.4.1 短期影响分析 |
4.4.2 长期影响分析 |
5 研究结论与建议 |
5.1 研究结论 |
5.2 研究建议 |
5.2.1 谨慎衡量被并购企业的价值 |
5.2.2 企业制定决策时应重视长远发展综合分析 |
5.2.3 加强高溢价并购后的整合 |
5.2.4 限制大股东行为,加强中小股东权利 |
5.2.5 完善信息披露制度并在中小股东利益受损时进行补偿 |
5.2.6 中小投资者应高度关注并购后企业经营状况及时调整投资策略 |
5.2.7 完善并购相关政策与中小股东保护制度 |
参考文献 |
作者简介 |
致谢 |
(8)民办高校法人治理结构研究 ——基于权力分割与互动的视角(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
一、研究缘起 |
(一)研究背景 |
(二)研究的意义 |
二、概念辨析 |
(一)民办高校 |
(二)法人制度 |
(三)民办高校法人 |
(四)法人治理结构 |
(五)权力 |
三、研究述评 |
(一)关于高校治理的研究 |
(二)关于民办高校法人治理结构内涵的相关研究 |
(三)关于民办高校法人治理结构问题的相关研究 |
(四)关于民办高校法人治理结构优化策略的相关研究 |
(五)对现有研究的简要评述 |
四、研究设计 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
(三)研究的创新 |
第二章 民办高校法人治理结构的理论基础 |
一、治理理论 |
(一)治理理论的一般表述 |
(二)治理理论的内涵特性 |
(三)治理理论在民办高校运行中应用的适切性 |
二、组织理论 |
(一)科学组织理论代表性观点及其适切性 |
(二)行为科学组织理论代表性观点及其适切性 |
(三)丛林阶段组织理论代表性观点及其适切性 |
(四)当代组织理论代表性观点及其适切性 |
三、利益相关者理论 |
(一)利益相关者理论的形成 |
(二)利益相关者的划分方法 |
(三)利益相关者理论对民办高校法人治理的适切性 |
第三章 我国民办高校法人治理结构现状 |
一、决策机构——董事会的民本化 |
(一)民办高校董事会的由来 |
(二)民办高校董事会的组成与职能 |
(三)民办高校董事会的制度规定 |
二、行政管理机构——校长班子的民办化 |
(一)民办高校校长的遴选 |
(二)民办高校校长的制度规定 |
三、学术评议机构——学术委员会的建制迁转 |
(一)民办高校学术委员会的产生 |
(二)民办高校学术委员会的功能 |
四、监督机构——监事会的主体培育 |
(一)民办高校监事会的来源 |
(二)民办高校监事会的存在与构成 |
五、政治保障机构——党委的空间拓展 |
(一)民办高校党委的定位与功能 |
(二)民办高校党委的制度安排 |
第四章 我国民办高校法人治理结构问题剖析 |
一、法人治理主体权力配置失衡 |
(一)董事会权力一支独大 |
(二)“党、政、监、学”权力集体式微 |
(三)师生权力严重缺位 |
二、法人治理制度设计乏力 |
(一)董事会相关制度过于松散 |
(二)党建相关制度尚不完善 |
(三)“校、监、学”相关制度缺乏特色 |
第五章 域外私立大学法人治理结构经验参考 |
一、美国私立大学内部治理结构:泛化均权型 |
(一)美国私立大学的董事会 |
(二)美国私立大学的校长 |
(三)美国私立大学的教授委员会 |
(四)美国私立大学的学生组织 |
二、日本私立大学内部治理结构:政府控权性 |
(一)日本私立大学的理事会 |
(二)日本私立大学的监事会 |
(三)日本私立大学的评议会 |
(四)日本私立大学的校长 |
(五)日本私立大学的教授会 |
三、台湾私立大学内部治理结构:专业分权型 |
(一)台湾私立大学的董事会 |
(二)台湾私立大学的监察人 |
(三)台湾私立大学的校长 |
(四)台湾私立大学的校务会 |
(五)台湾私立大学的师生组织 |
第六章 我国民办高校法人治理结构的路径优化 |
一、从缺位到归位:政府的责任担当 |
(一)完善民办高校法人分类管理政策体系 |
(二)明确利益相关者的责任和权利 |
(三)扩大办学自主权,激发高校治理活力 |
二、权力分割与互动:民办高校的制度与机制设计 |
(一)规范治理主体的权力运行 |
(二)建构“多向进入、交叉任职”的制度框架 |
(三)完善公益性“市场运行”机制 |
三、角色调适与身份认同:“主体人”的资质修为 |
(一)董事长:治理格局与公益情怀 |
(二)校长:运营思维与多维意识 |
(三)党委书记:政治意识与权力格局 |
(四)监事会主席:制衡能力与专业素质 |
(五)学术委员会主席:学术权威与学术能力 |
参考文献 |
附录 民办高校法人治理结构调查问卷 |
攻读博士期间取得的部分相关研究成果 |
致谢 |
(9)内蒙古自治区A旗防止因病致贫返贫长效机制研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
绪论 |
(一)研究缘起及研究意义 |
(二)国内外研究现状述评 |
(三)相关概念界定与理论基础 |
(四)研究思路及研究方法 |
(五)创新与不足之处 |
一、内蒙古自治区A旗防止因病致贫返贫长效机制基本情况 |
(一)基层诊疗“软硬件”基础体系建设基本情况 |
(二)防止因病致贫返贫救助体系建设基本情况 |
(三)综合健康服务质量提升体系建设基本情况 |
(四)公共卫生综合疾病预防体系建设基本情况 |
二、内蒙古自治区A旗防止因病致贫返贫长效机制困境 |
(一)“看得上病”困境:医疗卫生资源配置不均衡 |
(二)“看得起病”困境:专项治理资金筹措链条脆弱 |
(三)“看得好病”困境:基层医疗卫生服务能力较低 |
(四)“少生病”困境:治理双方思想观念转变困难 |
三、内蒙古自治区A旗防止因病致贫返贫长效机制困境的原因分析 |
(一)公共物品供给矛盾导致卫生资源配置不公平 |
(二)少数民族地区安全稳定政治环境下的政策溯源 |
(三)压力型体制下防止因病致贫返贫政策执行偏差 |
(四)因病致贫返贫治理利益相关者协同耦合的削弱 |
四、内蒙古自治区A旗防止因病致贫返贫长效机制的优化建议 |
(一)促进公平配置,构建“看得上病”的长效资源保障机制 |
(二)促进兜底监管,构建“看得起病”的长效资金保障机制 |
(三)促进多元联动,构建“看得好病”的长效服务保障机制 |
(四)促进身心共管,构建“少生病”的长效预防保障机制 |
结论 |
参考文献 |
致谢 |
(10)基于实验法的网络舆论状态改变对行政问责结果选择的影响研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 导论 |
1.1 选题缘起与研究意义 |
1.1.1 选题缘起 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 文献综述 |
1.2.1 国外研究文献综述 |
1.2.2 国内研究文献综述 |
1.3 研究内容与分析框架 |
1.4 研究方法与技术路线 |
1.4.1 研究方法 |
1.4.2 技术路线 |
1.5 研究创新之处与不足 |
1.5.1 研究创新之处 |
1.5.2 研究不足 |
第2章 研究背景 |
2.1 网络舆论 |
2.1.1 网络舆论的兴起与产生基础 |
2.1.2 网络舆论的特征与具体情况 |
2.2 网络舆论状态与行政问责 |
2.2.1 网络舆论状态及其改变现象 |
2.2.2 行政问责的定义及其分类 |
2.2.3 网络舆论状态对行政问责的影响 |
第3章 研究假设与研究设计 |
3.1 研究逻辑与研究假设 |
3.1.1 研究逻辑 |
3.1.2 研究假设 |
3.2 研究设计 |
3.2.1 实验设计 |
3.2.2 实验被试与样本取样 |
3.2.3 实验材料与问卷设计 |
3.2.4 实验流程 |
3.3 研究设计中的双重差分模型 |
第4章 实验研究数据分析 |
4.1 描述性统计分析 |
4.1.1 问卷回收情况 |
4.1.2 样本构成特征 |
4.2 舆论状态倾向划分及操作检验 |
4.3 实验测试的组间比较 |
4.3.1 前测的组间比较 |
4.3.2 后测的组间比较 |
4.4 基于双重差分模型(DiD)的实验数据分析 |
4.4.1 基于双重差分的OLS回归分析 |
4.4.2 基于双重差分的前后测分析 |
第5章 研究结论与研究启示 |
5.1 研究结论 |
5.2 研究启示与展望 |
参考文献 |
致谢 |
附录 |
附录一 课题研究实验问卷(正向激活组) |
附录二 课题研究实验问卷(未激活组) |
附录三 课题研究实验问卷(负向激活组) |
附录四 网络舆论状态改变对行政问责结果选择的干预检验结果 |
四、2001:中国经济继续看好(论文参考文献)
- [1]15家基金公司2022年A股投资策略:我们找到了他们的共识和差异[N]. 庞华玮. 21世纪经济报道, 2022
- [2]荆楚文化资源在《文化生活》教学中的应用研究[D]. 姜琪. 云南师范大学, 2021(08)
- [3]内蒙古电子商务与农业产业链耦合发展研究[D]. 刘阳. 内蒙古农业大学, 2021(01)
- [4]苍南矾山国家地质公园旅游开发研究[D]. 陈楷. 广西师范大学, 2021(12)
- [5]Y县“温馨村小”建设与发展的研究[D]. 王映雪. 黑龙江大学, 2021(09)
- [6]企业并购中企业文化融合研究 ——以W公司并购D公司为例[D]. 高鹏斌. 中山大学, 2020(04)
- [7]大晟文化高溢价并购对中小股东利益影响研究[D]. 王佳琦. 河北农业大学, 2021(06)
- [8]民办高校法人治理结构研究 ——基于权力分割与互动的视角[D]. 刘爽. 吉林大学, 2020(03)
- [9]内蒙古自治区A旗防止因病致贫返贫长效机制研究[D]. 邢喆. 吉林大学, 2020(04)
- [10]基于实验法的网络舆论状态改变对行政问责结果选择的影响研究[D]. 李东泽. 华东理工大学, 2021(08)