问：如何看待 流行语的议论文
- 答：现代新新人类的另类流行语在 上、杂志上、特别是学生当中，无不展示了一派青春的气息。我们对于新事物的接受能力特别强，尤其在流行语方面。但是事物的好坏都是相对的， 语言的出现不是一无是处也不是百利而无一害。有人认为 语言是垃圾文化，对传统汉语具有严重的破坏作用；但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味，是语言的另类发展，观念上的更新。
对于 流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度，客观公正的去看待。因为 流行语是 上流行的语言，具有乱竖生动风趣、新鲜活泼等特点，所以当将其运用在教育教学活动中时，能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
但由于 语言的不规范性，造成其对传统文化的破坏，不利于对传统文化的继承和发扬，因此它对教育教汪猜学活困陪型动的影响也同样需要我们深思。
在生活和教育教学中，我们要客观公正的对待它，扬长避短，将其积极的一面充分的发挥出来，从而促进教育教学活动的进行，提高教学的效率。并使中华民族的文化得到更好的继承和发展。
问： 语言对语文教学有哪些正面，积极的影响
- 答：丰富教学旁陵羡内容，体现时代特色，展现与时俱进
语文其实不仅是中文课，还是中华文运拍化传播的重要平台。任何事物都不可能停滞不前，所以外语中的词汇，即外来词汇，只是起补充作用，我们是处于被动接受地位。关键还是我们本身自我的发展。而现在的 语，却是中文及中国文化同世界交流结合的产汪迟物，是主动的结果。我们承认里面存在一定的糟粕，但也不能全盘否定。先秦文化的灿烂，就在于它的百花齐放，百家争鸣。既然 语言应运而生，那何不批判接受？丰富中华文化的内涵
你将就吧，好就给点分哈 - 答：可以更好的表达情感，帮助派春词汇含义的理尘友耐解啊
而且交流告毕更方便快捷
你可以参照缩略语的优点来写 - 答：增加 词汇 用词孙粗时不销友会词穷，
帮助理解则斗镇能 力口才锻炼
反正 好处几多几多 = =
