一、进一步加强新形势下律师队伍的党建工作（论文文献综述）
耿化敏,吕晓莹[1]（2021）在《建党百年形势下高校中共党史师资队伍建设研究》文中指出在建党百年的新形势下,加强高校中共党史师资队伍建设对于服务党的治国理政战略需求、推动中国特色哲学社会科学创新发展、高质量培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要现实意义。长期以来,伴随着中共党史课程的开设和中共党史学科的发展,高校中共党史师资队伍建设经历了从奠基起步到发展创新的历程,取得显着成就,积累了宝贵经验。当前,高校中共党史师资队伍建设存在队伍萎缩严重、结构不合理、稳定性不强、支撑不足等突出问题。这与学科定位、课程开设、教研机构设置、人才培养需求等存在密切关系。建设"中共党史党建"一级学科,恢复中共党史公共思政课地位,优化教师队伍发展体制机制,完善师资队伍培养与引进体系,是未来加强高校中共党史师资队伍建设的进路。
赵婕,杨雪[2]（2021）在《继往开来再出发 凝心聚力谱新篇——第十次全国律师代表大会综述》文中指出金秋的北京,天高气爽,碧空如洗。10月13日至10月15日,第十次全国律师代表大会在京隆重召开。340名来自全国各地的律师代表,肩负着54万多律师的重托,齐聚一堂,共商律师事业发展大计。这次大会是在全党全国深入学习贯彻习近平总书记"七一"重要讲话精神,意气风发向第二个百年奋斗目标迈进之际召开的一次律师界盛会。开好第十次全国律师代表大会,对于团结凝聚律师队伍,深入学习贯彻习近平法治思想,坚持党的领导,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,更好落实中央决策部署,更好服务经济社会发展大局,更好维护人民利益,具有十分重要的意义。
赵婕[3]（2021）在《继往开来再出发 凝心聚力谱新篇》文中指出金秋的北京，天高气爽，碧空如洗。10月13日至10月15日，第十次全国律师代表大会在北京隆重召开。340名来自全国各地的律师代表，肩负着54万多名律师的重托，齐聚一堂，共商律师事业发展大计。这次大会是在全党全国深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，意气
陈娅莉[4]（2021）在《新形势下高职院校学生党建工作的创新探索》文中指出高职院校学生党建工作是高职院校进行政治素质教育和培养人才的重要环节。新形势下,随着科学技术的发展和进步,我国高等教育人才培养目标已对学生党建工作提出了更高的要求。在此情形下,高职院校借助新的党建载体,创新工作方法,推进新形势下学生党建工作的有序发展势在必行。
王瑶[5]（2021）在《中国赴海外留学生思想政治教育研究》文中研究表明步入中国特色社会主义新时代,我国外交布局全方位展开。作为跨国交流的重要载体,中国赴海外留学生群体数量不断壮大,成为思想政治教育的重点关注对象。中国赴海外留学生是国家形象的代言人,在树立国家形象、增进国际交流、维护国家利益等方面发挥着重要作用。总体上,他们具有强烈的爱国主义意识,能够把个人前途与国家命运联系在一起。但受个体成长经历、海内外复杂环境以及多元价值观等多重因素的影响,部分赴海外留学生的价值观念变化不定,一些不端行为屡禁不止,甚至出现有辱国家形象的异常行为,这损害了国家形象与利益,造成了极为恶劣的影响。作为中国精神文明建设的关键内容,思想政治教育以政治教育为核心,关注个体的思想、道德和心理,是引导思想观念和规范言行举止的综合教育实践活动。关注中国赴海外留学生的思想状况,发挥思想政治教育的规范和引导效用,是思想政治教育面对的时代课题。当前,针对中国赴海外留学生群体开展的思想政治教育存在诸多问题,或散落分布于留学前的培训讲座,或流于形式,既缺乏实质内容,又未形成系统化的教育体系。因此,强化中国赴海外留学生的思想政治教育,弥补其“缺位”造成的各种问题,是当前思想政治教育面临的紧迫任务。本文在对主题研究进行基本概述的前提下,梳理了中国赴海外留学生思想政治教育的历史发展脉络,从时代特征、政策支持及教育管理等方面寻求经验借鉴。马克思主义人学理论、世界历史理论为中国赴海外留学生思想政治教育研究提供了根本的价值指引。同时,推拉理论、承认理论以及跨文化理论等西方相关理论为研究中国赴海外留学生思想政治教育提供了新的参照视角。在对留学生进行思想政治教育的过程中,其他学科的教育内容与方法具有重要的借鉴意义。本文以问题为导向,通过跟踪调查和访谈等途径,以世界观、政治观、人生观、法治观和道德观为多元考察视角,充分了解并挖掘中国赴海外留学生群体的思想政治状况,探明该群体的现实需要和面临的现实困扰,寻求与该群体相契合的思想政治教育切入点。因留学生行前准备工作不充足、留学教育体系缺乏思想政治教育观照、留学应急管理机制尚未形成、国外负面舆情的不良诱导以及种族主义带来的多元文化冲突等因素,中国赴海外留学生在思想政治层面主要暴露出爱国言行备受争议、文化认同漂浮不定、政治态度相对漠然、心理状态孤独失序以及法治素养较为薄弱等问题。中国赴海外留学生面临的各种思想政治问题是多种因素交互的结果。分析影响因素,挖掘问题本质,并据此提出有效规范中国赴海外留学生言行的对策建议,有助于规范中国赴海外留学生言行,使其自觉抵制资本主义腐朽意识形态和价值观念的侵蚀与渗透,增强自身的国家认同感。针对出国前、留学中和回国前三个教育场域,本文从教育主体、教育内容、教育方式和制度体系四个层面提出相对应的思想政治教育实践方案。一是教育主体层面,加强留学生思想政治教育队伍建设:留学前以思政课教师协同专业课教师为主体,加强行前思想政治教育培训;留学中以使馆工作人员带动公派教师为主体,强化留学生思想动态关注;回国前以学历认证人员对接学联组织为主体,合力完成思想政治教育对接工作。二是教育内容层面,实现留学生思想政治教育立德树人:留学前以课程思政做好行前思想教育;留学中以问题为抓手把控留学生动向;回国前以职业规划促进留学生再社会化。三是教育方式层面,链接留学生思想政治教育服务功能:留学前以“反向内省”助力留学教育顺利开展,通过留学生乐于接受的实证教育方式,推动留学生行前思想政治教育落地有声;留学中以海外服务协同教育推进教育方式转化,建构互信基础上以服务功能向教育功能过渡的思想政治教育关系;回国前以共情引导教育方式有效激发留学生报国热情,通过发挥同辈群体效应、榜样示范作用以及优化回国软硬件设施,引导留学生学成归国。四是制度体系层面,中国赴海外留学生思想政治教育应分阶段落实,重在构建全方位的机制保障,最终形成系统化的思想政治教育体系。这能够切实解决中国赴海外留学生思想政治教育的系列难题,提高中国赴海外留学生思想政治教育的实效性,为实现中华民族的伟大复兴做出应有贡献。
杜成子[6]（2021）在《我国涉外律师培养现状、问题和路径》文中研究说明近年来,我国的涉外律师培养工作有了长足的发展,但还存在一些隐忧。一是数量不足和素质不高的问题;二是政治文化建设亟须引起高度重视。涉外律师由于其学习经历和工作的特殊性,不可避免地受到西方思想文化和政治理念的影响,在涉外律师培养领域,我们也必须认识到意识形态领域斗争的复杂性,加强对涉外律师的社会主义核心价值观的教育。
王赤[7]（2021）在《新形势下公安基层党建工作研究》文中认为新形势下公安基层党建工作具有高度的重要性和紧迫性,公安基层党建关乎公安工作的政治方向、关乎人民群众的人心向背、关乎与时俱进的本领培养。当前基层公安队伍存在政治意识不够强烈、思想根基不够牢固、作风素养不够过硬、纪律要求不够自觉等问题,主要原因在于对新时代政治建设的重要性认识不足、新时期下思想教育的目标针对性不强、新形势下组织体系的建设不完善全面、新要求下作风能力的培养不同频同步、新常态下自律他律的约束问责不彻底。建议从深化理想信念教育、加强党性修养学习、优化队伍梯次结构、提升工作能力水平、强化廉洁自律意识五个方面采取针对性措施抓好公安基层党建工作。
赵莹莹[8]（2021）在《城市多民族社区依法治理研究》文中提出
陈军[9]（2021）在《公司制律师事务所核心竞争力发展策略研究 ——以AB律师事务所为例》文中认为
阮志功（NGUYEN CHI CONG）[10]（2021）在《中越改革（革新）开放以来党建工作比较研究》文中进行了进一步梳理在长期执政的历史条件下,建设什么样的党、怎样建设党和怎么加强党的执政能力建设对于执政党来说是一个具有重大意义的问题,这也直接关系到党、国家和社会的前途命运。中越两国同为共产党执政的社会主义国家,中越两党都是在经历了长期的革命斗争后才最终成为执政党。从政党制度层面来看,两国的政党体制非常相似,从两国发展的历史背景来看,两党都是在不断地革命斗争当中最终取得执政权,稳固了其在本国的执政地位,中越两党在党的建设和探索过程当中遇到了很多挑战和机遇,并且很多方面都存在一定的共性与差异。本文旨在研究改革（革新）开放以来中越两国在党建方面的机遇与挑战、在多个方面进行的探索和取得的发展以及两国探索发展过程中的异同点,最后作总结。本文由六个章节组成,第一章介绍了本文的选题背景及意义、国内外研究现状、研究方法、研究思路和难点以及创新点等。第二章相关概念马克思主义经典作家关于党建问题的相关论述、改革（革新）开放以来中越党建理论等理论问题;第三章为中越改革（革新）开放以来党建工作面临的机遇和挑战,分别对中越两国所面临的机遇和挑战进行梳理总结。第四章中越改革（革新）开放以来党建工作的探索与发展,从政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设六大方面分别对中越改革（革新）开放以来党建工作的探索和发展进行论述。第五章为中越改革（革新）开放以来党建工作探索与发展的异同分析,分别从党内法规制度建设、党内监督机构、党内反腐败措施、党内基层民主制度建设四个方面对两党的党建探索与发展中的异同点展开论述。第六章为启示,经过前文对中越党建的探索和发展以及实践经验,总结几点启示,为加强中越两党提供值得借鉴的经验。
二、进一步加强新形势下律师队伍的党建工作（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、进一步加强新形势下律师队伍的党建工作（论文提纲范文）
（1）建党百年形势下高校中共党史师资队伍建设研究（论文提纲范文）
| 一、新形势下加强高校中共党史师资队伍建设的意义 |
| 二、高校中共党史师资队伍建设的历程、成就与经验 |
| (一)高校中共党史师资队伍建设的历程与成就 |
| (二)高校中共党史师资队伍建设的基本经验 |
| 第一，坚持围绕中心、服务大局，是高校中共党史师资队伍建设的根本原则。 |
| 第二，坚持以人为本、尊重规律，是高校中共党史师资队伍建设的基础。 |
| 第三，坚持中国共产党的创新理论，是高校中共党史师资队伍建设的关键。 |
| 第四，坚持改革创新，是高校中共党史师资队伍建设的动力。 |
| 三、当前高校中共党史师资队伍建设存在的问题与成因 |
| (一)当前高校中共党史师资队伍建设存在的问题 |
| (二)当前高校中共党史师资队伍建设问题的成因 |
| 四、加强高校中共党史师资队伍建设的对策建议 |
| (一)把准中共党史学科定位，建设“中共党史党建”一级学科 |
| (二)调整高校公共思政课程体系，恢复中共党史公共思政课地位 |
| (三)建强学科发展制度平台，优化教师队伍发展的体制机制 |
| (四)创新教师队伍建设理念，完善师资队伍的培养与引进体系 |
（2）继往开来再出发 凝心聚力谱新篇——第十次全国律师代表大会综述（论文提纲范文）
| 话语铿锵催人进殷切期望励人心 |
| 履职尽责集众智凝聚共识谋发展 |
| 顺利换届启新局接续奋斗谱新篇 |
| 表彰先进弘正气榜样引领后来人 |
（3）继往开来再出发 凝心聚力谱新篇（论文提纲范文）
| 话语铿锵催人进 殷切期望励人心 |
| 履职尽责集众智 凝聚共识谋发展 |
| 顺利换届启新局 接续奋斗谱新篇 |
| 表彰先进弘正气 榜样引领后来人 |
| 扬帆启航再出发 奋发有为立新功 |
（4）新形势下高职院校学生党建工作的创新探索（论文提纲范文）
| 一、新形势下高职院校学生党建工作的特点 |
| (一)高职院校学生党建工作内容更加丰富。 |
| (二)高职院校学生党建工作阵地更加立体。 |
| (三)高职院校学生党建工作群体更加主动。 |
| 二、新形势下高职院校学生党建工作的创新路径 |
| (一)提升价值引领，筑牢思想防线。 |
| (二)加强队伍建设，强化主体责任。 |
| 1．健全学生党建工作领导队伍。 |
| 2．加强思想政治教育队伍建设。 |
| 3．引领专业课教师参与到学生党建工作之中。 |
| (三)开拓党建阵地，创新工作思路。 |
| 1．深入学生公寓阵地。 |
| 2．抓好学生社团阵地。 |
| 3．筑牢网络阵地。 |
| 4．开拓实践阵地。 |
| 三、结语 |
（5）中国赴海外留学生思想政治教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究创新与不足 |
| 1.4.1 研究创新 |
| 1.4.2 研究不足 |
| 第2章 中国赴海外留学生思想政治教育概述 |
| 2.1 留学生思想政治教育的内涵解读 |
| 2.1.1 中国赴海外留学生 |
| 2.1.2 留学生思想政治教育 |
| 2.2 留学生思想政治教育的基本构成 |
| 2.2.1 留学生思想政治教育的前提 |
| 2.2.2 留学生思想政治教育的基础 |
| 2.2.3 留学生思想政治教育的要素 |
| 2.3 留学生思想政治教育的时代价值 |
| 2.3.1 培育担当民族复兴大任时代新人的现实需要 |
| 2.3.2 推进思想政治教育新时代发展的必然要求 |
| 2.3.3 贯彻新时代立德树人根本任务的应有之义 |
| 第3章 中国赴海外留学生思想政治教育研究的理论依据 |
| 3.1 以马克思主义理论为指导 |
| 3.1.1 马克思主义人学理论 |
| 3.1.2 马克思主义世界历史理论 |
| 3.2 以西方社会相关理论为参照 |
| 3.2.1 推拉理论 |
| 3.2.2 跨文化适应理论 |
| 3.2.3 承认理论 |
| 3.3 以其他学科相关理论为借鉴 |
| 3.3.1 社会学为留学生思想政治教育提供理论借鉴 |
| 3.3.2 教育学为留学生思想政治教育提供知识借鉴 |
| 3.3.3 法学为留学生思想政治教育提供方法借鉴 |
| 第4章 中国赴海外留学生思想政治教育的历史演变 |
| 4.1 新中国成立前留学生思想教育的早期萌芽(1872—1948) |
| 4.1.1 晚清时期专制化的留学生思想教育 |
| 4.1.2 民国时期多元复杂的留学生思想教育 |
| 4.2 新中国成立初期留学生思想教育的初步探索(1949—1977) |
| 4.2.1 新中国成立初期留学教育发展历程 |
| 4.2.2 新中国成立初期留学生思想教育的发展 |
| 4.3 改革开放时期留学生思想政治教育的规范调整(1978—2011) |
| 4.3.1 改革开放时期留学教育的规范调整 |
| 4.3.2 改革开放时期留学生思想政治教育规范发展 |
| 4.4 社会主义新时代留学生思想政治教育的完善创新(2012 至今) |
| 4.4.1 新时代留学生教育发展状况概述 |
| 4.4.2 留学生思想政治教育的时代走向 |
| 第5章 中国赴海外留学生的思想政治状况分析 |
| 5.1 留学生思想政治状况调查的多元视角 |
| 5.1.1 世界观考察 |
| 5.1.2 政治观考察 |
| 5.1.3 人生观考察 |
| 5.1.4 法治观考察 |
| 5.1.5 道德观考察 |
| 5.2 留学生思想政治状况的问题表征 |
| 5.2.1 备受争议的爱国言行 |
| 5.2.2 漂浮不定的文化认同 |
| 5.2.3 相对漠然的政治态度 |
| 5.2.4 孤独失序的心理状态 |
| 5.2.5 较为薄弱的法治素养 |
| 5.3 留学生思想政治状况的问题成因 |
| 5.3.1 留学生行前准备工作不充足 |
| 5.3.2 留学教育体系缺乏思政观照 |
| 5.3.3 留学应急管理机制尚未形成 |
| 5.3.4 国外负面舆情产生不良诱导 |
| 5.3.5 种族主义带来多元文化冲突 |
| 第6章 中国赴海外留学生思想政治教育的推进路径 |
| 6.1 确定教育主体:加强留学生思想政治教育队伍建设 |
| 6.1.1 留学前——以思政课教师协同专业课教师为主体 |
| 6.1.2 留学中——以使馆工作人员带动公派教师为主体 |
| 6.1.3 回国前——以学历认证人员对接学联组织为主体 |
| 6.2 完善教育内容:实现留学生思想政治教育立德树人 |
| 6.2.1 留学前——以课程思政做好行前思想教育 |
| 6.2.2 留学中——以问题为抓手把控留学生动向 |
| 6.2.3 回国前——以职业规划促进留学生再社会化 |
| 6.3 创新教育方式:链接留学生思想政治教育服务功能 |
| 6.3.1 留学前——以“反向内省”助力留学教育顺利开展 |
| 6.3.2 留学中——以海外服务协同教育方式建构互信关系 |
| 6.3.3 回国前——以共情引导教育方式有效激发报国热情 |
| 6.4 健全制度体系:构建留学生思想政治教育保障机制 |
| 6.4.1 优化留学生思想政治教育工作政策布局 |
| 6.4.2 加强留学生思想政治教育工作法治建设 |
| 6.4.3 构建留学生思想政治教育工作长效机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 中国赴海外留学生思想政治状况访谈提纲 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
（6）我国涉外律师培养现状、问题和路径（论文提纲范文）
| 一、何为涉外律师 |
| (一)涉外律师的定义 |
| (二)涉外律师的主要工作内容 |
| 二、涉外律师培养的现状 |
| (一)国际贸易的发展对涉外律师培养工作提出了新要求 |
| (二)涉外律师培养工作取得了一定成效 |
| 三、涉外律师培养存在的问题 |
| (一)数量不足和素质不高的问题 |
| (二)地域分布不均衡 |
| (三)工作语言的不均衡 |
| 四、党建工作在涉外律师培养中要发挥引领作用 |
| (一)涉外律师培养中的政治文化建设亟须引起高度重视 |
| 1.涉外律师工作的流动性影响了党建工作的开展 |
| 2.涉外律师是收入较高群体，容易产生精英心态 |
| 3.涉外律师可能受到国外思想文化的影响 |
| (二)在涉外律师培养中加强党建引领 |
| 1.认真学习马克思主义的基本理论 |
| 2.开展“四史”学习教育 |
| 3.把党建之根扎向深处 |
（7）新形势下公安基层党建工作研究（论文提纲范文）
| 一、充分认识新形势下公安基层党建工作的重要性和紧迫性 |
| (一)基层党建关乎公安工作的政治方向 |
| (二)基层党建关乎人民群众的人心向背 |
| (三)基层党建关乎与时俱进的本领培养 |
| (四)基层党建关乎廉洁自律的党性自觉 |
| 二、当前基层公安队伍和党建工作中存在的问题 |
| (一)对党忠诚的政治意识不够强烈 |
| (二)远大理想的思想根基不够牢固 |
| (三)干事创业的作风素养不够过硬 |
| (四)清正廉洁的纪律要求不够自觉 |
| 三、基层公安党建工作相关问题的原因分析 |
| (一)对新时代政治建设的重要性认识不足 |
| (二)新时期下思想教育的目标针对性不强 |
| (三)新形势下组织体系的建设不完善全面 |
| (四)新要求下作风和能力的培养不同频同步 |
| (五)新常态下自律他律的约束问责不彻底 |
| 四、如何加强和改进公安基层党建工作 |
| (一)深化理想信念教育，增强政治定力铸牢忠诚警魂 |
| (二)加强党性修养学习，夯实思想根基抓好三观塑造 |
| (三)优化队伍梯次结构，培养后备力量完善考核机制 |
| (四)提升工作能力水平，厚植群众观念践行党性宗旨 |
| (五)强化廉洁自律意识，筑牢思想防线坚决拒腐防变 |
| 五、结语 |
（10）中越改革（革新）开放以来党建工作比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 关于中国共产党建方面的研究 |
| 1.2.2 关于越南共产党党建方面的研究 |
| 1.2.3 关于中越党建比较的研究 |
| 1.3 研究的基本方法 |
| 1.3.1 文献研究法 |
| 1.3.2 比较分析法 |
| 1.3.3 历史分析法 |
| 1.4 研究思路和内容 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.4.3 研究的难点 |
| 1.4.4 研究的创新点 |
| 第二章 相关概念及理论论述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 改革开放、革新开放 |
| 2.1.2 党建 |
| 2.2 马克思主义经典作家关于党建问题的相关论述 |
| 2.2.1 马克思恩格斯关于党建问题的论述 |
| 2.2.2 列宁关于党建问题的论述 |
| 2.2.3 毛泽东关于党建问题的论述 |
| 2.2.4 胡志明关于党建问题的论述 |
| 2.3 改革(革新)开放以来中越党建理论 |
| 2.3.1 中国共产党的党建理论 |
| 2.3.2 越南共产党的党建理论 |
| 第三章 中越改革(革新)开放以来党建工作面临的机遇和挑战 |
| 3.1 中国改革开放以来党建工作面临的机遇和挑战 |
| 3.1.1 中国改革开放以来党建工作面临的机遇 |
| 3.1.2 中国改革开放以来党建工作面临的挑战 |
| 3.2 越南革新开放以来党建工作面临的机遇与挑战 |
| 3.2.1 越南革新开放以来党建工作面临的机遇 |
| 3.2.2 越南革新开放以来党建工作面临的挑战 |
| 第四章 中越改革(革新)开放以来党建工作的探索与发展 |
| 4.1 中国改革开放以来党建工作的探索与发展 |
| 4.1.1 政治建设 |
| 4.1.2 思想建设 |
| 4.1.3 组织建设 |
| 4.1.4 作风建设 |
| 4.1.5 纪律建设 |
| 4.1.6 制度建设 |
| 4.2 越南革新开放以来党建工作的探索与发展 |
| 4.2.1 政治建设 |
| 4.2.2 思想建设 |
| 4.2.3 组织建设 |
| 4.2.4 作风建设 |
| 4.2.5 纪律建设 |
| 4.2.6 制度建设 |
| 第五章 中越改革(革新)开放以来党建工作探索与发展的异同分析 |
| 5.1 中越改革(革新)开放以来党建工作探索与发展的相同点 |
| 5.1.1 党内法规制度建设的共性 |
| 5.1.2 党内监督机构的共性 |
| 5.1.3 两党反腐败措施的共性 |
| 5.1.4 党内基层民主制度建设的共性 |
| 5.2 中越改革(革新)开放以来党建工作探索与发展的差异 |
| 5.2.1 党内法规制度建设的差异 |
| 5.2.2 党内监督机构的差异 |
| 5.2.3 党内反腐败措施的差异 |
| 5.2.4 党内基层民主制度建设的差异 |
| 第六章 研究启示 |
| 6.1 始终保持同人民群众的血肉联系,不断巩固共产党的执政基础 |
| 6.2 增强忧患意识和时代紧迫感,不断发展党的指导思想和执政理论 |
| 6.3 坚持经济建设与党的建设相结合的方针 |
| 6.4 加强党内法规制度建设 |
| 6.5 借鉴经验,助推党内监督机构更好履职 |
| 6.6 坚定反腐决心,重视思想教育,完善法律制度 |
| 6.7 加强交流,强化党内基层民主制度建设 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、进一步加强新形势下律师队伍的党建工作（论文参考文献）
- [1]建党百年形势下高校中共党史师资队伍建设研究[J]. 耿化敏,吕晓莹. 济南大学学报(社会科学版), 2021
- [2]继往开来再出发 凝心聚力谱新篇——第十次全国律师代表大会综述[J]. 赵婕,杨雪. 中国律师, 2021(11)
- [3]继往开来再出发 凝心聚力谱新篇[N]. 赵婕. 法治日报, 2021
- [4]新形势下高职院校学生党建工作的创新探索[J]. 陈娅莉. 产业与科技论坛, 2021(20)
- [5]中国赴海外留学生思想政治教育研究[D]. 王瑶. 吉林大学, 2021(01)
- [6]我国涉外律师培养现状、问题和路径[J]. 杜成子. 前沿, 2021(04)
- [7]新形势下公安基层党建工作研究[J]. 王赤. 北京警察学院学报, 2021(04)
- [8]城市多民族社区依法治理研究[D]. 赵莹莹. 中央民族大学, 2021
- [9]公司制律师事务所核心竞争力发展策略研究 ——以AB律师事务所为例[D]. 陈军. 电子科技大学, 2021
- [10]中越改革（革新）开放以来党建工作比较研究[D]. 阮志功（NGUYEN CHI CONG）. 西安石油大学, 2021(01)