• SU(2) 玻色-爱因斯坦凝聚体中的规范场分解和循环条件

    SU(2) 玻色-爱因斯坦凝聚体中的规范场分解和循环条件

    一、SU(2)规范场分解与Bose-Einstein凝聚体中的环流条件(论文文献综述)张广铭,朱国毅[1](2021)在《凝聚态物理学的新篇章——超越朗道范式的拓扑量子物态》文...
  • 中学物理实验教学中学生实践能力培养初探

    中学物理实验教学中学生实践能力培养初探

    一、中学物理实验教学培养学生动手能力初探(论文文献综述)雷凌湘[1](2021)在《亲历物理实验过程对初中生批判性思维技能的影响研究》文中认为批判性思维是21世纪需要培养的重要...
  • 全国科技术语审定委员会发布试用新术语地球物理部分新术语(三)

    全国科技术语审定委员会发布试用新术语地球物理部分新术语(三)

    一、全国科学技术名词审定委员会发布试用新词地球物理学部分新名词(三)(论文文献综述)黄兵[1](2016)在《英语术语的汉语定名研究》文中研究表明术语学诞生于20世纪30年代,...
  • 浅谈物理教学中发散思维能力的培养

    浅谈物理教学中发散思维能力的培养

    一、浅谈物理教学中发散思维能力的培养(论文文献综述)林琳[1](2021)在《高中物理应用CPS模型对学生发散思维的影响研究》文中指出创新一直被定义为国家经济繁荣发展的核心要素...
  • 物理教学中渗透研究性学习的实践

    物理教学中渗透研究性学习的实践

    一、谈在物理教学中渗透研究性学习的实践(论文文献综述)杨丽君[1](2021)在《研究性学习在高中物理教学中的实践研究》文中进行了进一步梳理在经济、科技迅猛发展的大环境下,人们...
  • 《动量守恒定律》复习课教学探索

    《动量守恒定律》复习课教学探索

    一、“动量守恒定律”复习课教学的探索(论文文献综述)权迎平[1](2021)在《高三物理复习课中的模型教学实践研究》文中研究说明崔碧涛[2](2021)在《深度学习在物理教学中...
  • 两个信息提供竞赛题的分析

    两个信息提供竞赛题的分析

    一、两道信息给予型赛题剖析(论文文献综述)李苑青,吴屏,杨轶,肖涵[1](2021)在《“以赛带训”提高创新竞赛能力的训练机制》文中研究说明哈尔滨工业大学(深圳)是由哈工大与深...
  • 浅谈中考物理实验操作训练

    浅谈中考物理实验操作训练

    一、谈中考物理实验操作训练(论文文献综述)陶宗宇[1](2021)在《基于中考物理实验考试状况的物理实验教学研究》文中研究指明随着教育事业中教育科学化的重要性不断加强,我国越来...
  • 21世纪物理实验课教学改革研究

    21世纪物理实验课教学改革研究

    一、面向21世纪物理实验课程教学改革的研究(论文文献综述)陈志强[1](2021)在《核心素养视角下高中与大学物理实验教学衔接的研究》文中提出2014年教育部印发《关于全面深化...
  • 如何找到通过横截面的正弦交流电的电荷量

    如何找到通过横截面的正弦交流电的电荷量

    一、如何求正弦交变电流通过某一横截面的电量(论文文献综述)张杰[1](2018)在《基于行波电场理论的微尘颗粒输运机理与电帘除尘研究》文中进行了进一步梳理太阳能清洁高效,开发应...
  • 宇宙天体与微观粒子的相互联系

    宇宙天体与微观粒子的相互联系

    一、宇宙天体和微观粒子的相互关联(论文文献综述)张博楠[1](2020)在《QCD手征相变的若干有效模型研究》文中研究说明强相互作用是人类已知的四种基本相互作用之一,量子色动力...
  • 光在非均匀空气中不会直线传播的生动演示

    光在非均匀空气中不会直线传播的生动演示

    一、光在非均匀空气中不沿直线传播的生动演示(论文文献综述)张妍[1](2021)在《生活化教具在初中物理教学中运用的实例研究》文中指出“从生活走向物理,从物理走向社会”是《义务...
  • 实验8 安装直流电机模型

    实验8 安装直流电机模型

    一、实验八安装直流电动机模型(论文文献综述)刘雨青,颜明阳,王文杰,李佳佳,邢博闻[1](2019)在《全自动立体书架式车库系统的设计》文中研究表明为解决停车难,以及现有立体车...